《中彩那天》教学设计四.docxVIP

《中彩那天》教学设计 教学要求 1、引 学生理解 文内容，体会父 在 之 中表 出的高尚品 ，帮助学生 立 信的 念。 2、帮助学生学会本 生字新 。 3、指 学生有感情地朗 文。 教学重点 懂 文内容，体会父 面 的是一个道德 ，深刻 父 的 信品 。 教学难点 理解母 的两句 。 课前准备 1、学生自己了解第二次世界大 前 本主 社会人 生活的 状。 2、收集有关 美 、信用等方面的名言或 。 教学课时 两 教学过程 第一课时 一、交流 料，了解 代背景。 1、关于第二次世界大 前?? 2、关于 本主 社会?? 二、指 ，初步感知。 1、自由 声 文，借助拼音， 准字音。 2、 掌握生字情况，注意正音。 3、再 文， 文主要 了一件什么事，你 懂了什么？ 三、学生 疑。 在 篇 文中你 懂了什么？ 有哪些没有 懂， 先小 ， 然后把解决不了的提出 来。 四、整体感知。 1、再用自己的 一 文 了一件什么事。 2、 文之后， 哪句 印象最深？并 出 什么。 第二课时 一、谈话导入。 同学们，福彩、体彩、足彩，相信大家都不陌生，我们和我们周围的人也都为福利事业 捐献过一份爱心。 今天我们就在开课前先做一个抽奖游戏好吗？ （游戏规则： 老师手里有两 组号码，一组是排号一组的坐位号， 让班长上台先抽排号，再抽座号。 游戏中老师故意把排