《论语》十二章教案全面版.docxVIP

《论语》十二章教案 （三课时） 教学目标： 知识与技能： 了解《论语》的有关知识；掌握重点字词的读音、含义，能熟练背 诵、默写全文。 过程与方法：理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 情感与价值： 感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，端正学 习态度，改进学习方法。 重点难点： 结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践。 第一课时 教学过程 第一阶段： 、导入 有人说， 若中国人不知道有孔子， 不能算是有思想的中国人； 知道了孔子， 而不知道 《论语》，也不能算是有思想的中国人。 “半部《论语》治天下” ，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓 越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。 2. 孔子及《论语》的简介 孔子（前 551- 前 479），名丘，字仲尼，鲁国人陬邑（今山东曲阜东南）人。 中国春秋末期 伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书 ，共 20 篇，是儒家经典著作之一。 论，编 纂的意思。 属语录体散文 ，它以语录体和对话文体为主。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一， 与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书 ”，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“