一元一次不等式组教案12北师大版(教案).docxVIP

§ 1.6.3  一元一次不等式组（三） 教学目标 （一）知识认知要求 能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题 . （二）能力训练要求 通过例题的讲解，让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所 学的知识解决问题，发展应用意识 . （三）情感与价值观要求 通过解决实际问题，初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用 . 教学重点 用一元一次不等式组的知识去解决实际问题 . 教学难点 审题，根据具体信息列出不等式组 . 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 我们学习了一元一次不等式组能解决哪些实际问题呢？本节课我们将进行探索 . 二、讲授新课 .做一做 甲以 的速度进行有氧体育锻炼， 后，乙骑自行车从同地出发沿同一条路追赶甲 .根据他 们两人的约定， 乙最快不早于 追上甲， 最慢不晚于 追上甲 .乙骑车的速度应当控制在什么范 围？ 请大家互相交流后列出不等式组求解  . x 5 3 解：设乙骑车的速度为 ，根据题意，得 (1) 5 x 5 13 (2) 4 4 解不等式组得≤≤ 答：骑车的速度应当控制在≤≤内. .例题讲解 . 一群女生住若干间宿舍，每间住人，剩人无房住；每间住人，有一间宿舍住不满 . （）设有间宿舍，请写出应满足的不等式组； （）可能有多少间宿舍、多少名学生？ 解一元一次不等式组的应用题，实际上和列方程解