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记叙文阅读复习学案 主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。 ［学习目标］ -- 学啥我知情 自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里 不时爆出哄笑声、鼓掌声。 1. 了解有关小说的文体知识。 妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位， “哎，你到哪儿去了 ?到处找不到你。这魔术太奇妙了 ! 你 2. 体会景物描写的作用。 不看，真可惜啦 ! ”“骗小孩子而已 ! ”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。 3. 整体把握文章的情感，分析人物的形象特点。 ⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊 ! ”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。 ［复习导航］ -- 问题我解决 他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。 “呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。 “我 学习流程一：了解小说的文体知识（10 分钟） 帮你把鱼儿放进盆里 ! ”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把 自学指导 -- 点拨我能懂 抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。 “好，压轴戏由我们大明星登场啦! ”魔术师用口哨 小说： 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏 小说的三要素： 人物、情节、环境。 身后。