小学英语_Unit5Letseat!ALetstalk,Letslearn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三年级上册 Unit 5 Let’s eat! A.Let’s learn Let’s talk.教学设计 教学目标： 1.知识技能目标： 1) 学生能够在图片和教师的帮助下学习关于食物的词汇：bread juice egg milk. 2) 学生能够运用核心句型表达自己想吃的食物和怎样邀请别人吃 喝食物。 3) 学生能够理解生词food, please, hungry 和some在语境中的 意思。 学生能够按照正确的语音、语调朗读对话。 过程与方法目标： 学生在教师问题引领下，通过读图、视听等途径，读懂对话， 学习语言结构。 学生通过教师设置的教学情境有效理解词汇food, please, hungry和some的意思。 学生通过听录音和教师朗读指导等，正确朗读对话。 3.情感态度目标： 培养学生不要浪费食物的情感。 教学重难点： 重点：学生能够运用核心句型表达自己想要的食物。 难点：学生能够按照正确的语音、语调朗读对话。 教具准备： 1.确认多媒体运转正常。 2.根据教学设计制作好相应课件和卡片。 教学步骤： Step1：Warm-up Teacher read the title, let Ss guess the meaning of “eat”by using body language. [设计意图]通过体态语帮助学生理解本节课要学习的