人教版二年级语文下册画家和牧童第一课时.docxVIP

画家和牧童 教学 程： 一、比 入新 ：同学 ，今天我 将 两位新朋友， 看他 是 ？ （板 ：画家牧童） ：仔 察，你 了什么？ 生：画家写的大，牧童写的小。 ：猜猜我 什么 么写？ 生：画家是个大人，牧童是个小孩。 生：画家很有名气，而牧童只是个放牛娃。 （出示句子）著名的意思就是有名， 什么 么 呢，因 （ 件出示） ?? ：画家如此有名气， 而牧童只是个放牛娃。 他 之 会 生怎 的一个故事呢？就 我 一起走 第 21 。 大声的 出 。 （生 ） 二、初 文， 通感知 ：同学 ， 在就 我 一起走入 文吧！ 你 把 文 翻到 95 ，听清沈老 的要求， 自己喜 的方式， 准字音， 通句子，遇到有生字新 的句子多 几遍。 ：咱 二一班的小朋友坐得真端正， 得很 真。 ：（ 件出示 拼音生 ）看， 些生字宝宝跑到了屏幕上，哪些小老 愿意 大家来 他 ？（ 3位学生各 一行生 ）其他小朋友 真的听，如果他 了，你跟着 一遍， 了，咱 把小手 起来，告 他好 ？ ： 宝宝听到你 得 么好，他 可高 了，瞧，他 把帽子都摘掉了，你 能 它 ？（ 件出示去拼音生 ） 生 ：能。（开火 ） 三、精 文， 出感情 （一）引学三、四自然段，初步感悟戴嵩的著名——画得好 ：二（一）班的小火 开得又快又 ， 擦 擦，咱 的小