小学英语_Unit2MyfavouriteseasonReadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

PEP5 Unit 2 My favourite season Read and write教案 文本内容： 一、【教材分析】 知识目标： 1.学生能在图片的帮助下读懂对四季的描述及机器人对四季喜好的表达,完成问题。 2.学生能根据教学内容回答对四季喜好的问题,并做恰当的回答,完成文章填写活动。 能力目标 学生能够运用核心句型:I like … because …陈述喜欢的季节及理由。 情感目标 教师在教学时融入通过阅读对四季的喜爱，引导学生养成阅读的习惯。 教学重点 能够运用核心句型:I like … because …陈述喜欢的季节及理由。 教学难点 能描述自己喜欢的季节及其原因。 教学方法 情境教学法；任务型教学法 二、【教学流程】 Before class课前交流 制作小书，为下面的内容做铺垫。 2、课前一支歌《What’s your favourite season?》 （设计意图：锻炼学生的动手能力，并为本节课的德育线活动做准备,同时通过歌曲调动学生学习的积极性。） Step1:Preparation—准备活动 1、推荐英语绘本《Tree seasons come,seasons go》阅读，摘抄里面四季的句子，配乐读。学生听。 （设计意图：通过文本图画的插入，调动学生课下阅读的积极性，锻炼学生的听力能力，同时热爱大自然的德育渗透，引导学生热爱阅读。） 2