人教版数学五年级下册长方体的认识例1.docxVIP

五年级（下）数学设计 执笔：郭坤强 授课人：郭坤强 班级：五年级 课题： 第三单元 长方体和正方体的认识 备 课型： 探究 【学习目标】： 注 、初步认识立体图形，掌握长方体的特征。 、认识并理解长方体的长、宽、高。 【重点、难点预测】 ： 1、掌握长方体的特征。 、认识并理解长方体的长、宽、高。 【自主学习】： 一、探究新知。 （一）、设问导读：仔细阅读教材 18 页到 19 页例 1 的内容完成 下列问题。 、在长方体中什么是面、什么是棱、什么是顶点？ 、长方体的 12 条棱可以分成组，相交于同一点的三条棱分 别 叫 ， ， 。 3 、长方体中有 个面，有 条棱，有 个顶点。 4 、每个面都是 形，特殊情况下是 形。 5 、 的面完全相同， 的棱长度相等。 【合作探究】： 、在长方体中什么是面、什么是棱、什么是顶点？ 、长方体的 12 条棱可以分成组，相交于同一点的三条棱分 别 叫 ， ， 。 3 、长方体中有 个面，有 条棱，有 个顶点。 4 、每个面都是 形，特殊情况下是 形。 5 、 的面完全相同， 的棱长度相等。 【展示提升】： 1、 说说长方体中有几个面，有几条棱，有几个顶点。 2、说说哪些面是完全相同的，哪些棱长度是相等的。 【达标测评】： 课本第 19 页“做一做”内容。 剪下课本后面附页中上面的图样，按要求做。 1、八图样中完全相同的长方形涂上相同的颜色。 2、用这个图样做一个长方体。 3、量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。 4、观察这个长方体，最多能看到几个面。 【课后反思】： 这节课整体效果很不错： 一是组织教学环节很好。 二是有多媒体动画课件的演示，学生很投入，学习积极性很高。 三是学生回答问题很积极。 不足的是：学生不能很好地用准确的语言来表达清楚想要表达的意思。