人教版七年级政治下册《道德与法治》全书重要知识点总结.doc

最新人教版七年级政治下册《道德与法治》全书重要知识点总结 A 我们要正视和接受身体的变化。 B 不因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的 尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ★6、青春期的我们应怎样追求美？ P5 第一单元青春的时光 在追求形体、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。 第一课青春的邀约 （二）直面矛盾心理 第一框悄悄变化的我 1、进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？ P5 （一）悦纳生理变化 伴随着生理发育， 我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰 ★1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面 ?P3 富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面： A 身体外形的变化， B 内部器官的完 ★2、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ P6 善， C 性机能的成熟。 A 反抗与依赖。 B 闭锁与开放。 C 勇敢与怯懦。 2、青春期指的是什么？它的地位是什么？ P3 3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些？ P6 A 含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 B B 积极面对和正确处理青春期的心 A 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。 地位：青春期是继婴儿期后， 人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育 理矛盾，我们才能健康成长。 的重要时期。 ★4、怎样正确处理青春期的矛盾心理？（或：正确处理青春期心理矛盾的方法有 3、青春期的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么 ?P3— 4 哪些 ?怎样调节青春期的矛盾心理？） P6— 7 A 积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 A 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； B 通过求助他人，学习化解烦恼的方 我们拥有充沛的精力， 敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望， 感觉生活拥有无限可能。 法； C 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 D 学习自我 消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 调节，成为自己的 “心理保健医生 ”。自我调节的方法主要有：①把自己的想法写下 4、进入青春期，我们的身体发育有什么特点 ?P5 来，宣泄自己的不良感受， 可以帮助我们冷静下来。 ②参加体育活动， 转移注意力， 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 :有的长得快， 化解烦恼。③学习自我暗示，有助于我们放松心情，稳定情绪。④试试自我解嘲。 有的长得慢 ;有的先长胖，有的先长高。 自我解嘲会缓解自己的情绪。 ★5、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化 ?P5 第二框成长的不仅仅是身体 （一）发展独立思维 1、步入青春期我们的思维有什么变化？ P9 步入青春期， 我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 我们的思维逐 渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 ★2、怎样正确认识思维的独立性 ?（或：思维的独立要求我们如何做？）？ P9 思维的独立并不等同于一味的追求独特， 而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见 解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 （二）培养批判精神 1、思维的批判性的表现是什么 ?（或：如何认识思维的批判性？） P10 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 敢于对不 合理的事情说 “不 ”，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 2、青少年培养批判精神有什么作用 ( 意义 ) ？（或：思维的批判性的积极作用有哪 ?） P11 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 B 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ★5、怎样培养批判精神？ P11 A 批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力， B 要考虑他人 的感受，知道怎样的批判更容易被人接受， 更有利于解决问题。 批判的技巧主要有： ①批判只针对事情本身， 而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性， 能有效 地解决问题。 （三）开发创造潜力 1．青少年为什么要开发创造潜力？ P12 A 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 B 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自 己、改变世界的创造潜力。 C 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创 造的好少年。 ★2、如何认识青春期的创造 ?P12— 13（或：我们应怎样进行青春的创造？） A 我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； B 关注他人与 社会，看重创造的意义和价值，做一