小学英语_Shehadeggsandsausages.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《She had eggs and sausages.》教学设计 教材版本：外研版（三年级起点）五年级下册 授课内容：Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages. 第一课时 课型：阅读课 课标分析： 基于教材内容和学生的实际情况，结合课程标准二级目标的要求，我找出了本节课各教学内容（知识点）在课标中所对应的具体要求： 语言技能目标：能听懂课堂简单的指令并做出相应的反映，能根据指令做事情；能根据录音模仿说话；能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。 语言知识目标：了解简单的拼读规律；在具体的语境中理解一般过去时和现在进行时的意义和用法。 情感态度、学习策略目标：能体会到学习英语的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动。积极与他人合作，共同完成学习任务；遇到问题主动向老师或同学请教。 教材分析： 《新标准英语》五年级下册Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages.的语言功能是通过大明收到玲玲来自英国的邮件，和芳芳谈论玲玲在英国的一日三餐。 能用过去时What did she have for breakfast/ lunch/ dinner?：She had…谈论他人的一日三餐。并能用What did you have for breakfast/ lunch/ dinn