北师大版七年级下册数学第五章教案5.4利用轴对称进行设计.docxVIP

word 整理版 5.4 利用轴对称进行设计 ●教学目标 （一）教学知识点 1. 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2. 能利用轴对称图形进行一些图案设计. （二）能力训练要求 1. 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 . 欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计 . 体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值 . （三）情感与价值观要求 通过作图、欣赏、设计，来培养学生的审美观念及创新 能力 . ●教学重点 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形 . ●教学难点 利用轴对称进行一些图案设计 . ●教学方法 讲练相结合 . ●教具准备 投影片三张 第一张：观察图案及问题： （记作投影片§ 5.4 A ） 学习参考资料 word 整理版 第二张：做一做（记作投影片§ 5.4 B ）第三张：设计图案（记作投影片§ 5.4 C ）●教学过程 . 巧设现实情景，引入新课 ［师］上节课我们研究了轴对称的性质，大家来回忆一 下：轴对称的性质有哪些？ ［生］对应点的连线被对称轴垂直平分 . 对应线段相等，对应角相等 . ［师］很好 . 由于轴对称图形和轴对称的两个图形是具 有特殊形状和位置关系的，所以就有上述特殊的性质 . 下面 同学们来仔细观察一个图案（出示投影片§ 5.4A ） 图 5－22 图 5－22 给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴 . 1）你能猜出整个图案的形状吗？ 2）你能画出这个图案的另一半吗？ ［生甲］这个图案的左右两边应该完全相同，画出的整 个图案的形状大致是个五边形 . ［师］你能画出来吗？ 学习参考资料 word 整理版 ?? ［ ］我 利用方格 来 着画一画（教 每人 一 方格 ，且 上画有 5－ 22） ?? ［ ］画好了吧？我 今天就来作 平面 形 称后的 形及利用 称 案 . . 授新 ［ ］如何作一个 形 称后的 形呢？我 知 道：任何一个 形都是由点 成的 . 因此我 先来作一个点 关于一条直 的 称点 . 由上 的内容知道： 点的 被 称 垂直平分 . 所以，已知 称 l 和一个点 A，要 画出点 A 关于 l 的 点 A′ , 可采用如下方法： 5－ 23 1） 点 A作 称 l 的垂 ，垂足 B； 2）延 AB至 A′ , 使得 BA′=AB. ：点 A′就是点 A关于直 l 的 点 . 好，大家来 手画一点 A 关于直 l 称的 点 . 老 口述，大家来画 ，要注意作 的准确性 . 学习参考资料 word 整理版 ?? ［ ］画好了没有呢？ ［生］好了 . ［ ］好， 在我 会画一个点关于已知直 的 点， 那么一个 形呢？即：如何画一个 形关于一条直 的 称 形呢？大家 . ［生甲］可以在已知 形上找一些点，然后作 些点关 于 条直 的 点，再按 要求的 序 接 些点 . 就可以作出一个 形关于一条直 的 称 形 . ［生乙］老 ，能不能少找几个点呢？ ［ ］可以呀， 看，找几个什么 的点就能行呢？ ［生丙］找几个能表示 个 形的点 . ［ ］丙同学 得很好，那 5－ 23 不用方格 要画 它的另一半， 察 察 形特点， 找几个点呢？ ［生戊］在 个 形上找 4 个点就可以 . 如 5－ 24 中 的 A、 B、 C、D. 5－ 24 ［ ］好，下面同学 来分 做 四个点关于直 l 的 学习参考资料 word 整理版 称点 . ?? ［ ］由作 可知：点 A 与点 ′都在 称 上，点 D A 与它的 点 ′也在 称 上 . D 已知点的 称点作出后，按 中的 接 序 接即可 . 整个 案就画出来了 . ［ ］很好，你画的 案漂亮 ？ ［生 声］漂亮 . ［ ］在生活中，我 常能 到一些漂亮的 形，你 会欣 ？下面大家来做一做 . （出示投影片§ 5.4 B ） 察下面的 案： 5－ 25 1）它 是 称 形 ？如果是，找出它 的 称 . 2）生活中 些 案可以代表什么含 ？与同伴 行 交流 . ［生甲］ 四个 案都是 称 形，它 的 称 分 有 2条、1条、1条、1条. ［生乙］第一个 案可以代表 品，第二个 案可以 代表法律、公正 . 学习参考资料 word 整理版 ［生丙］第一个 案 可以代表 通，第三个 案可以代表航海，第四个 案可以代表 政 . ［生丁］第三个 案 可代表 固；第四个 案 可以代表友 . ?? ［ ］很好 . 同学 的想象很好 . 你能 一个 称 案 ？（出示投影片§ 5.4 C ） 自己 一个 称 形，并 明你的 意 . （学生 案，有扎