五年级下册英语教案-lesson2 what are you doing｜冀教版.pdfVIP

英语·五年级下册 Lesson 2 What Are You Doing ? 教学背景分析 1. 教学内容分析 本课为本单元的第二课，是在第一课祈使句基础上的一堂会话课，学生将深 入理解祈使句，系统学习现在进行时。 2. 学习者分析 在学习本节课内容之前，五年级学生已经 掌握了一些用英语交流的基本能 力，对基本词性也具备了辨别和理解能力。课堂上，他们能够配合教师的指令完 成学习任务。 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）学生能够听懂、会说、认读和书写单词 see，look，boy，girl，now，draw， picture。 （2）学生能够认读、理解并运用下列句子：Look! I see many tall trees! What are you doing now? I’m drawing a picture. 2. 情感态度目标 通过本课学习，懂得在公共场所大声喧哗、高声唱歌、指点等是不礼貌行为， 在遵守公共秩序的同时热爱我们的校园。 教学重难点 1. 教学重点 学生能够在生活情境中灵活运用现在进行时。 2. 教学难点 现在进行时句式结构的理解和运用。 教学准备：多媒体 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1. Warm-up Free talk: 1. How do you feel? 学生谈论自己的感 复习已学知识， 受，再通过图片描述 为本节课的学习 2. How does Danny feel? Danny 的感受。 做好充分的准 Preparation Why? 备。 （4 minutes） 3. Lead-in Danny runs to the 学生回答教师问题。 学生自然进入文 train. 本情境。 Where is Danny now? Who else is on the train? Part one: 1. Listen and answer T: What are they doing 学生回答教师问题。 在文本中初次感 on the train? 知现在进行时。 Who can guess? T: What is Jenny doing 听录音，回答问题， Presentatio now? 并尝试朗读。 [来源:Z§xx §k.Com] n 教师提问后，播放第一部 （15 分音频。 minutes） Jenny is looking out of the window on the train. 学生回答问题： T: Is Danny looking out Danny is not