小学音乐_《田野在召唤》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

第四课 你好！大自然 《田野在召唤》 教学目标：1、学会用轻声、高位置有弹性的声音演唱歌曲。 2、认识“弱起”、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱。 3、通过学唱歌曲，感受大自然的美，表达对大自然的喜爱之情。 教学重点：学会用轻声、高位置有弹性的声音演唱并表演歌曲。 教学难点：1、演唱好歌曲中的弱起、重音记号、换气符号。 2、二声部合唱加表演。 教学准备：钢琴、多媒体、课件 教学过程： 导入： 1、师生问好： 师：你好，朱孟阳！ 师：你好，崔旭阳！ 师：你好，同学们！ 师：我们本单元的课题是《你好！大自然》 请同学们思考：作者为什么要问候大自然？ 生：回答 师总结：大自然的美激起了作曲家的灵感，本单元《你好，大自然！》以赞美自然为主题，下面我们一起到本课的第一首演唱歌曲中区寻找大自然的美景。 2、出示课题:《田野在召唤》，聆听范唱。 师：请听歌曲范唱，边听边画旋律线，根据旋律特点注意分辨歌曲有几个乐句？ 生: 四个乐句；和生一起准确找出四个乐句。 师总结：这是一首欢快、活泼的意大利民歌，四四拍，歌曲共有4个乐句，分为两个乐段，第一、二乐句是第一乐段，节奏整齐、动感，欢快、跳跃。 第三、四乐句是第二乐段，节奏宽松，旋律舒展。 3、复习四四拍的强弱规律，师生一起拍手表示。 师：有谁知道四四拍的强弱规律。 生：回答。师生