5 影子小学语文人教2017课标版（部编）【省比赛一等奖】名师精品优质课.doc

5.影子? 教学目标：?知识与水平：? （1）?理解11个生字，会写“好”这个字，理解部首“女”?字旁“月”?字旁和?“宀”。?（2）?学会识别“前、后、左、右”四个方位。? 过程与方法：通过字理识字、随文识字、看图识字等方法，培养学生自主识字的水平。?情感态度价值观：能准确、流利地朗读课文，了解影子产生的原因，培养学生热爱科学的情感。? 教学重点：理解本课生字，并能准确、流利地朗读课文。? 教学难点：通过字理识字的方法，协助学生区分“左、右、友”三个生字。?教学准备：多媒体课件?教学过程：?一、激趣导入? 1．师：小朋友们，喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语（课件出示）：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。指名说（影子）生：齐读课题?2.随文识字：? （1）“影”是个生字，请大家跟我读，“影”。板书课题：5.影子? （2）谁能读准这个词？（影子）指两个学生读，相机评价，“子”是轻声。? （3）“影”是我们要理解的认读字，请你们跟老师一起写一写这个影字。老师板书，学生书空。影是左右结构，左上一个日，左下一个京，右边是彡，“彡”表示图案的花纹，在这里表示影子的样子。你用什么办法记住这个字?? （4）你们知道什么情况下会出现影子吗？（预设生：阳光下、灯光下）?小结：对，只要有光照的地方就会有影子。?（5）影子是怎样产生的呢？出示示意图。? ?师：光是直线传播的