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大班科学活动：小工具用处大 活动目标： 了解生活中一些常见的工具，体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便。（认知、情感） 能正确的选择和使用安全的使用常见的工具。（技能） 感受工具能给我们的生活带来许多的方便。（情感） 活动准备： 1、一篮黄绿混合的豆子，一篮米，四个装着棉球的小口瓶子，四个掉了螺丝的玩具。 2、镊子、起子、筛子、漏斗等工具。 活动重难点： 重点：了解生活中一些常见的工具。 难点：能正确的选择和安全的使用常见的工具。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。（情境游戏初步解决重点） 1、出示一个用透明胶带密封的大纸箱。 师：老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮忙，都是什么呢？ 教师努力想徒手打开箱子，但未成功。 师：谁有好办法能帮老师打开箱子？引导幼儿回忆相关生活经验。（可以用小刀、剪子……） 3、教师使用小刀打开了箱子，幼儿初步感知工具的作用。 二、发现问题，大胆猜想。（操作法、发现法来解决重点） 1、教师从箱子里取出一系列的材料，请幼儿帮助完成四个任务。（播放一段音乐。） （1）在三分钟的时间内把黄豆和绿豆分开。 （2）把棉球从瓶子里取出。 （3）把米装进瓶子。 （4）把玩具修好。 2、幼儿分小组自由选择一项任务，徒手操作。 提问：为什么我们没有完成任务？ 3、鼓励幼儿大胆猜想：有没有什么东西可以帮助我们，让我们能比较容易的完成这些任务？ 三、操作体验，验证