小学语文_《松鼠》读写结合教学课件设计.ppt

这节课 你有哪些收获？ 课后作业： 仿照第一段松鼠外形的写作方法，围绕中心句，按照从头到尾的顺序描写另一种小动物 的外形，用上好词佳句使内容更具体、更形象。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分 机灵。只要有人触动一下树干，他们 就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在 树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲 在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候，他们才到地面上来。 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝 搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来 一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干 苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧，踏平。窝 搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽 起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿 女住在里边，又暖和，又安全。 松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡 栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时 候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪 捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬 的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞 得满满的。冬天，它们有时候也用爪子 扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。 你从哪些词语或短语能体会出松鼠很机灵？ 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。 思考：松鼠喜欢吃哪些东西？怎 样吃东西？怎样储存食物？ 讨论：三个“它们”各指什么？ * 活动 鲁教版小学语文三 年级下册第四单元 松鼠 大声朗读课文，注意读准字音，读通顺句子。 检查预习： 敏捷 玲珑 搽油 榛子 追逐嬉戏 苔藓 遮蔽 风吹雨打 橡栗 缝隙 储藏 搭窝 敏 捷 读一读： 再读课文，思考：课文每个自然段主要讲了什么内容？ 互动点拨： 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 外形特点 思考： 1.这段话是围绕哪句话写的？ （用横线划出这一段的中心句） 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 思考： 2.松鼠的外形是按照什么顺序来描写的？ 描写小动物外形时，按照从头到尾的顺序来描写。 玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 思考： 学习了这一段，你在写作方法上有什么收获？ ●围绕中心句，把意思写具体。 ●按照从头到尾的顺序描写动物的外形特点。 仿写练习： 仿照第一段松鼠外形的写作方法，围绕中心句，按照从头到尾的顺序描写一种小动物 的外形。 * 活动