小学教师教科研课题名称-小课题选题参考目录.pdfVIP

小学教师教科研课题名称-小课题选题参考目录； 一、小课题选题举例； 1、“学会倾听”课堂学习习惯的研究 2、课堂提问的艺术研究；课堂提问的有效性的研究 3、培养学生预习习惯的研究，预习作业检查方式探讨 4、家庭作业检查方式探究 5、提高低年级形式计算正确率的策略研究；如何提高形式计算能 力，防止小学生计算错误的实验研究 6、关于课堂上学生独立作业时间的研究 7、如何组织学生通过操作活动来认识角 8、在“观察物体”内容的教学中，如何引导学生开展数学活动 9、让不交作业的学生交作业的研究 10、教师课堂口头评价语言改善的研究 11、提高课堂最后5分钟效益的研究 12、培养学生检查的习惯的研究 13、培养学生读题审题的能力的研究 14、体育教学中正确运用游戏的策略研究 15、公开课前5分钟的利用研究 16、小课题管理与推广研究 二、其他选题参考； （一）数学科目 A、学生的数学学习过程研究 第 1 页 1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的 类型？ 2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？ 3、对数学概念掌握、计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学 生的个案研究。 4、如何对学生进行针对性的辅导？ 5、关于“两极分化”现象的成因与对策研究 6、小学数学课前基础调查的作业设计研究 B、数学资源研究 1、什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类 型？ 2、如何利用课堂教学中的错误资源？ 3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？ 4、如何对有困难的教材进行创造性的重组并提出新的见解？ 5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究 6、应用题与问题解决的关系研究 7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析 8、计算教学如何体现数学化思想？ 9、如何发挥学具的作用？ 10、关于人教版“数学广角”内容的解读 C、教学设计研究 1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素 2、关于“算”、“用”结合教学策略的研究 3、问题解决教学的一般策略与关键因素 第 2 页 4、练习课的设计策略 5、练习题的开发与运用 6、关于应用题教学中数量关系教学的研究 7、关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课的研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 10、空间与图形内容设计特点与教学方法的研究 11、数与计算内容设计特点与教学方法的研究 D、教学过程研究 1、如何把握课堂教学的节奏？ 2、如何提高课堂反馈的实效性？ 3、如何提高数学教师的课堂导入技能？ 4、如何提高数学教师的课堂讲解技能？ 5、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究 E、其他问题或课题 1、数学教师所需要哪些更高层次的知识？ 2、小学数学中若干数学背景知识的梳理 3、提高数学教师解题能力的研究 4、如何让数学教师工作既“确保目标实现，又减轻工作负担”？ 5、培养学生数学语言表达能力的研究 1、利用班级图书架引导学生快乐阅读的实践探索 2、小学中高年级语文拓展阅读的策略研究 3、引导小学生欣赏和吟诵古诗词的策略研究 4、促进学困生有效参与数学合作活动的研究 第 3 页 5、提高中年级学生作文自改水平的策略研究 6、体育课中学生合作能力培养的实践研究 7、学生在网络作文中互评互励互学的实践研究 8、小学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究 9、激发学生进行课余口语练习兴趣的策略研究 10、读写渗透提高小学生写作能力的实践探索 11、运用案例分析法教会儿童与人相处的实践研究 12、教会学生在与人交往中学会宽容的实践探索 13、小学中高年级数学课堂激励性评价机制的研究 14、加强英语阅读扩展小学生词汇量的实践研究 15、小学低年级英语口语能力评价的实践研究 16、运用案例分析法教会儿童与人相处的实践研究 17、运用即兴创作培养小学生音乐素养的实践