四年级语文下册期中试卷分析.docxVIP

四年级语文下册期中试卷分析 四年级语文下册 期中试卷分析 单位 :柳庄小学 姓名 :庞俊朝 日期 :2016 、05 四年级语文下册期中试卷分析 本次试卷试题类型及所占分值 : 一、基础知识 :60 分 二、阅读 :10 分 三、作文 :30 分 四年级语文下册期中试卷分析 试卷分析 : 此次 语文 期中考试 51 人参加 ,最高分 96, 最低分 15, 总分 3664 、5,平均分 71、852。优秀 人数 21 人 ,优秀率 41 、1%,及格人 43 人 ,及格率 84、3% 。 一、本套试题考题覆盖面广 , 重视基础知识的学习 ,课内外的积累。现代教育注重学生知识的储备积累。本试卷突出显示了以人为本 ,回归文本 ,下面结合本年级具体情况作试卷分析 : 1.轻松闯过第一关 从卷面瞧 , 学生对认读的字的读音掌握得还不够 ,特别就是一 些字音接近的字 , 很容易就混淆了 ;瞧拼音写汉字一题有一定的失 分,其中“殷实 ”、模“具 ”出错最多,正确率在 83% 左右 ;第三、四、五 题选词填空、给带点词选择正确的解释、读句子补充俗语正确率较 高,也较简单。第六题 仿写一些学生把握不就是很好 ,不能写出排比句 式的类型 ,需要加强。 2.努力再闯第二关 从卷面瞧 ,课内阅读学生在联系上下文理解词语的能力还 ,但错别字较多 。田忌赛马一题学生不能完全答出正确的答案 ,不完整 。课内阅读题,能理解,但就是在回答问题上,语言的组织能力还有待提 高。课外阅读题 ,不认真审题 ,造 成 了 不 少 的错 误 , 学生的概括主要内容的能力较弱。 3、作文 : 四年级语文下册期中试卷分析 这 就 是 一 篇 写 事 的 作 文 , 对 于 四 年 级学 生 来 说 , 比 较 简单 ,但要写“最烦心的一件事” , 学生没有在文中体现“烦心” , 事情 写得很简单 ,不够详细 ,没有抓住人物的语言、动作、神态、心理 活动的描写。语句不够通顺 ,不会修改作文 , 错别字较多。有部分 学生不就是写“一件”而就是写了“几件”,事这样也没有符合题目的要 ,说明学生没有认真的阅读作文的要求。 一些基础差的学生达不到字数要求 ,作文只有几行字且不通顺 ,言之无物。 二、就本次学生做题来瞧 ,主要存在以下问题 : 1. 知识学的较死板 , 灵活运用起来有难度 ,其实均在课本内的课文或练习之中 ,只要动脑筋 ,灵活思考就是不难对付的。 审题不够细致 ,语言组织能力还有待提高 ,这个问题突出表现在阅读理解组织语言中。 学生的书写还就是有待加强 ,在本次试卷中有些学生的字写得太潦草。 本次考试中继续重视识字与积累 , 尤其对刚刚及格的同学与几个不及格的同学 ,要鼓励学生背大段的课文 ,整篇的课文。 5.要立足于课堂培养阅读能力。 阅读部分历来失分严重 ,本次考试 也不例外。 提高学生的阅读能力必须立足课堂 ,立足课本 ,而不就是 靠课外的大量的阅读短文的练习 , 这就是常识 ,但并未引起足够重 视。精 读 课 的 教 学 , 要根据教材特点指点学习方法 ;略读课的教 ,更要放手 , 让学生运用精读课学到的方法自主学习。 要培养学生 的基本阅读能力 , 一就是整体把握课文思想内容的能力, 二就是体 四年级语文下册期中试卷分析 会重视词句含义的能力 ,三就是体会课文的表达方法 ,四就是自己 提问题自己回答问题的能力。 三、为进一步加强下半学期的教学 ,采取如下措施 1.注重语言积累的灵活性。 教学中注重语言的积累 , 但就是比较机 ,死记硬背的现象严重 ,忽视理解记忆。引导学生在理解的基础上积累 ,逐渐加强意义识记 ,要求熟背的内容还要求学生会写。 2.要加强学生对生字的记忆准确性 ,在课堂上就多写多练。 3、力求让知识“活”起来。设计更合理有效的作业 ,减轻学生课业负担 的同时又能发挥作业的实效性 , 培养学生解决实际问题的能力。 写作与生活紧密联系 ,不光要从生活中选材 ,还要对写法及时指导。尤其多照顾中差学生 ,在写作文时 ,让学生有内容的时候 ,也还要强调让学生写好字 , 确定中心 ,选择材料。 四年级语文下册期中试卷分析 四年级语文下册期中试卷分析