小学语文_富饶的西沙群岛教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc

人教版（部编）三年级语文下册 18、《富饶的西沙群岛 》教学设计 教学目标： 认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 教学重点： 通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 导入新课： 同学们请看我给你们带来了什么？《出示中国地图》，对，看这是中国的南海 ，在南海上有一群岛屿，叫西沙群岛，他们像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，他是祖国的海防前哨，想不想登上这座美丽的海岛，今天我们就学习18课，领略西沙群岛的美丽富饶。板书课题，学生书空。齐读课题。 二、初读课文，检查预习 1、课前同学们已经预习了课文，检查一下同学们的预习情况。 （多媒体出现词语）学生自由读，领读，个别读，强调多音字“参”“划”的两个读音和组词。多媒体出现“富饶”一词，学生结合预习解释词义，老师书写“富”，学生书空，书写。 2、学生自由读课文，思考：你觉得西沙群岛是个怎样的地方？都写了西沙群岛的哪些地方？（那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方） 3、学生汇报（海水、海底、海里、海岛），老师板书。 三、精读课文，感受美丽、富饶 （一）、1、现在老师带领大家到海边