完善课内外衔接,提升教学效率.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 完善课内外衔接,提升教学效率 宋丹 语文阅读教学效率的提升建立在学生广泛阅读兴趣与深厚阅读量积累的基础之上。本文从分析小学语文完善课内外阅读衔接的积极作用入手，围绕找准样本阅读切入点、构建跨文本思维视角、引入互联网教学渠道、创设全息式阅读情境四个层面，探讨完善课内外阅读衔接、提升阅读教学效率的具体策略。 教育部在《语文课程标准》中规定，小学生的课外阅读总量应不少于145万字。然而现行部编版教材中涵盖的课文篇目总字数不足50万，由此可看出课外阅读在小学语文教学中所占据的重要份额。对此，教师还需强化课内外阅读的有效衔接，培养学生形成广泛的阅读兴趣，更好地助力阅读教学效率的提升。 一、小学语文完善课内外阅读衔接的积极作用分析 （一）拓宽学生知识视野 课内外阅读衔接的主要目标是使学生能够利用课内阅读所学知识更好地开展课外自主阅读活动，提高课外阅读的有效性。通常小学高年段学生已初步具备一定的阅读能力，将该模式引入阅读教学中，能够打破现有教材文章的局限，丰富学生的阅读素材，拓宽学生的知识视野，提高其认知结构层次，同时帮助教师检验学生的阅读水平，便于及时调整阅读教学计划，提高阅读教学实效。 （二）提高学生阅读能力 将课外阅读材料引入课堂教学层面，需由教师强化对课内外阅读文本的筛选，寻求到其共同价