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小学六年级的下学期家长会发言稿 各位家长： 上午好！首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解 孩子在学校的表现和学校的教育内容； 害怕开家长会， 惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过几个月，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今 天请各位来开这个家长会， 我们的目的是一致的： 如何更好地了解自己的孩子最近的学习、 心理等各方面的表现， 如何更好地加强学校教师与家长的联系。 升入六年级了， 学生的各方面都发生了很大的变化， 我总结了一下，大概有以下几点： 1、学习方面 随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了， 难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一 部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求， 总有一股生怕落后的不 服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦， 或因为知识的掉坎而自信心丧失， 破罐子破摔， 成绩出现较大滑 坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习， 学习出现偏科现 象。 2、生理和心理方面 本年龄段的孩子， 生理逐渐发生变化， 很大一部分进入青春 期，这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始 有独立性，自尊心逐渐增强。 3、思想意识方面 思想从单纯走向复杂， 开始有自己意向， 不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。 针对这些现象， 我想家长们还是应该多与孩子谈谈心， 多了解孩子内心真实的想法，平等的交流。有时候孩子们犯错了，我们是不是也应该反思一下自己与孩子的沟通是否出现了问题？ 新课程改革有一个理念： 教师要善于蹲下来欣赏学生， 倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于 蹲下来欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。我觉得，“蹲下来”是优秀老师成熟的标志；“蹲下来”是聪明家长睿智的标志。 你只有蹲下来， 你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下来” 是一种教育的思想， 它意味着，孩子是一个完整的人，我们应平等地对待孩子。 随着现代信息技术进入千家万户， 我们的生活发生了巨大的 变化。我们说网络是把双刃剑，一个开放的网络空间，孩子在网 络上接受着比来自家庭密集、 复杂得多的信息。 有的孩子甚至迷 上了上网，在自己家上网，或者到同学家里去上网、打游戏，甚 至到网吧、游戏厅的也有。特别是男孩子，希望我们家长对孩子 上网有一个辅导、 监督的有效措施， 很清楚地知道孩子在网上做些什么，跟哪些人在来往。尤其关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。 我就发现过我们班上有部分同学在周末时间去过游戏机室， 之后我还是通过其他同学告诉我知道的， 而家长也是在我的通知下才知道的。 所以希望家长们对孩子放假在家的活动要特别注意一下。 对于孩子在学校的情况， 我们更多的是关注他们的成绩。 怎样看待孩子的学习成绩， 我以为主要看孩子有没有尽到努力。 孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力 的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比， 越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要塌实， 玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一 份耕耘不一定会有一份收获， 我们平时的耕耘， 只是不断地积累 的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕 耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的 学习不能只看他得了多少分， 而是要看他尽到了努力没有。 如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。 在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业 情况，包括书面的和口头的， 书面的作业可检查一下字迹是否工 整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是英语、语 文的背诵积累这个很重要， 但由于是口头的， 对于不太自觉的孩 子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，英语要大声朗读，通 过朗读加强对语音的记忆。 我的语文每一课在预习时， 都要求至少要读三遍课文， 家长签字， 还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的， 往往孩子们没有按要求完成的， 我也看到了家长的签字， 我想建议家长们还是尽量抽出一点时间， 监督孩子完成学习任务之后再签字， 要么就不要签字。 另外还想提醒一下家长们关注孩子的上学安全。 交通法上规 定，年满 12 周岁的少年才能骑自行车。我们学校里不提倡学生 单独骑车上学， 而且我们班学生的家也没有特别远的。 希望这点 引起注意一下。 我在网上看到这样的一个内容， 最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了 10 条建议，我在这里