五年级英语上册unit1 What‘s your hobby？教学设计.doc

小学课时教学设计 总第1课时 教学内容： Unit 1 What’s your hobby? 随堂 备注 教学目标：： 掌握“四会”单词：hobby, model, collect, stamp, animal, about 学生能听说读以下新词和短语：keep pets, make model ships, play music, more than 掌握使用句型：What’s your hobby? My hobby is…. 课文学习 教学重点：能“四会”掌握本课的语言知识。能使用本课所学的知识于交际中。 教学难点：词汇的记忆；句型的理解及使用。 教具、学具： 图片、小黑板、录音机 教学过程： 一、热身复习（Warming up） 1、Let’s sing “What are you doing?” 2、看图，快速讲出动词短语。 3、出示班上班上同学实行各种活动的图片，用What is/are... doing? 来提问，引导学生回忆动词词组。最后出示老师图片，引出I like/love doing ... Its my hobby. 学习新单词hobby。 （二）表现与操练（Presentation and practice) 1.学习hobby并板书课题。 2.仿照下面列子,两人看图表演小对话： A：Look, here is a photo of me. B： You are playing badminton. A： Yes, I love playing badminton. Its my hobby. 3. 情景创设，板书学习A： Whats your hobby? B： My hobby is swimming. （注意ing形式） 4.看图表现学习：collect stamps, make model planes, keep pets. 5. 学生四人小组根据实际爱好操练上述句型， 第 页 6. Play a game 根据爱好猜猜是谁。老师任意放六张同学爱好的照片在黑板上。请这六位同学之外的任意一位同学上讲台，面向黑板，背对全班同学，问问题：Whats your hobby？老师用手势指定这六位同学中的任意一位根据实际回答My hobby is ...。提问的同学根据回答和照片说出You are ...(同学名字）。 （三）巩固(Consolidation) 课文学习： 1.听课文录音，回答问题。 What is Jimin’s hobby? What’s Janet’s hobby? How many stamps does Janet have? Is Xiaoling’s hobby keeping flowers? 3.跟录音朗读课文。 4.全班齐读课文。 5.小组分角色自由朗读课文，准备表演。 (四) 归纳小结 （五）Homework 抄写本课新词。 2. 按照以下框架笔头介绍自己的爱好： My name is _______. I love / like ________. My hobby is __________. I ___________. 板书设计： Unit 1 What’s your hobby? hobby What’s your hobby? collect My hobby is collecting stamps. stamp making model planes model keeping pets pet 教学后记： 小学课时教学设计 总第2课时 教学内容： Unit 1 What’s your hobby? 随堂 备注 教学目标：： 1.学习单词during every 2.巩固句型：What’s your hobby? My hobby is… / I ... / I love doing ... 3.巩固课文练习 4.能用比较丰富的语言