五彩池教案(简案).docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 17、五彩池 教学目标： 1、阅读中能自主识字若干个；理解并积累本课词语“玲珑多姿、菜碟、镰刀、恰似、 漫山遍野、闪耀、铺展、石笋、细腻、照射、变幻”；理解词语“玲珑多姿”。 2、知道课文写了五彩池的哪几方面，能用抓概括句的方法归纳文章主要内容。 3、自主选择积累文中优美的语段，并学习先概括后具体的方法写语段。 4、能在阅读中感受大自然的神奇，激发热爱大自然的美好情感。 教学重、难点： 1、能够了解文章描写了五彩池的哪几个方面，能用抓概括句的方法归纳文章主要内 容。 、欣赏五彩池的奇异景色，体会文章所表达的思想感情。课前准备： 教学课件 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题。 、同学们，你们喜欢旅游吗？到过哪些地方？（生交流）今天，我们在一起去参观一个美丽的地方。 2、播放五彩池精美的图片，欣赏图片。（板书课题：五彩池） 3、看了五彩池景色后，你能以一个词来形容五彩池吗？（奇异、美丽） 二、反馈预习，梳理文章的脉络。 1、媒体出示词语 1）开火车读词 2）抽生提醒大家要注意的字形、字音。 2、了解 1、 4 节的总起、总结作用。 师：文章在开头总写五彩池的奇异，结尾又总结五彩池的奇异，中间展开描写五 彩池的奇异，这样的结构我们称它：总——分——总 3、自由读课文，思考：课文从哪些方面介绍