人教部编版五年级上册语文《写作——我的心爱之物》课件.pptVIP

部编版 五年级上 新知导入 每个人都有自己都有特别 钟爱的东西，像琦君笔下故乡 的桂花，冯骥才眼中可爱的珍 珠鸟。你的心爱之物又是什么 呢？ 新知导入 毛绒玩具 漂亮的衣服 漂亮的小花伞 床前的小台灯 习作内容 想想你的心爱之物是什么，写写它是 什么样子的，你是怎么得到的，为什么会 成为你的心爱之物。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之 物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 写作指导 1. 认真审题。 读题目，你都 了解到了什么？ 题目是：心爱之物。选择 心爱之物，确定自己最喜爱 的物品是什么。 写作指导 我们把心爱之物也就 是选择特别钟爱的东西介 绍给大家。比如玩具、文 具、驯养的宠物、捡到的 贝壳、亲人送的礼物、妈 妈织的围巾、朋友送的纪 念品等…… 写作指导 我们可以介绍心爱之物的外 2 ．介绍心爱之物。 形 ; 心爱之物得到的过程 ; 和心爱 之物之间发生的事等等。重点要 写清楚它的外形、来历、作用和 你喜欢它的原因。 我们应该如 何介绍我们的 心爱之物呢？ 写作指导 3 ．运用多种修辞手法 运用本单元课文的写法来写，如 对比、比喻、拟人等修辞手法，字 里行间要融入自己的喜爱之情。 写作思路 1. 认真筛选，确定心爱之物。 玩具 文具 生活 用品 ? 最 熟悉 的、最 喜欢 、最 好写 的作为写作对象。 写作思路 （ 1 ）能以小见大的：选取那些看似细小平 凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。 （ 2 ）能与众不同的：选择自己熟悉、确实觉得喜爱 并有话可写的，别人写的最好不要写。 写作思路 （ 3 ）能联系生活的：选取物品能联系生活， 表达积极向上的情感。 （ 4 ）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一 大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓 展写作空间。 写作思路 2. 仔细观察，抓住特点。 心爱之物的样子一定要写清楚，这需要仔 细观察，比如介绍一种蔬菜或水果，应充分 调动视觉、味觉、嗅觉，从它的外形、颜色、 口感来描写；介绍电器、文具、玩具应重点 观察时注意 要有一定的顺序， 从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。 抓住特点。 写作思路 3. 介绍来历，说明用途。 无论写什么物品，来历可以略写，三言 两语交代清楚即可。也可以简单介绍这个 事物的用途是什么。当然如果这个物品的 来历盒用途是你喜欢的它的最主要原因， 那么就要重点写了。 写作思路 4. 具体事例，显示心爱。 每个人都有自己的最爱，要写出 “心爱”， 我们可以通过具体的事 情，在字里行间表达这个物品喜爱 的情感。 写作思路 5. 班级张贴，来分享。 习作就是我手写我口， 我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互 相展示自己的作品，分享自己的喜好，这是一件 快乐的事情。 写作框架 ? 开头： 点出要写的心爱之物 ? 中间： A 介绍起外形特点与内部构造 （大小、形状、颜色；按空间顺序） ? 结尾： B 介绍其功能或用法 展开联想和想象 表达你对其喜爱之情 例文分析 例文一： 我的心爱之物 从小到大，我收到过许多礼物。我最 喜欢爷爷送我的那份礼物。记得我刚上一 年级的时候喜欢睡懒觉，爷爷怕我上学迟 到，就送给我一个小闹钟。 ? 介绍了送礼物的 人、时间、原因， 以及礼物是什么。 例文分析 小闹钟的样子是一只可爱的小公鸡，它的头上 详细描述了小闹钟 长着红灿灿的冠子，像熊熊燃烧的火焰。小巧玲珑 的样子，用词准确而生 动。 这是小作者的想象， 的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛，炯炯有神，仿佛 在盯着我看呢！它披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿 下长着一双强而有力的爪子。 ? 小公鸡的嘴微微地 张着，看上去好像在严肃地说：“小主人，以后可 不能偷懒哦，要早睡早起，珍惜时间！” ? 他感觉小闹钟时刻在提 醒着他。 例文分析 如今，我上五年级了，但我还记得爷爷送 我闹钟时说的话：“小林啊，你现在是一名小 学生了，要学会珍惜时间。古人云，一寸光阴 一寸金，