幼儿中班主题活动《交通工具》：个别化 (2).docVIP

上海市浦东新区澧溪幼儿园 中2 班个别化学习活动方案（交通工具主题） 核心经验： 情感与态度： 1、体验乘坐的乐趣。 2、遵守乘坐的规则。 认知与能力： 1、观察比较（不同交通工具的特征、功用） 2、交流了解（乘坐不同交通工具的常识、规则及便利） 动作与技能： 搭建技能（对称、围合等）、作品造型的大胆表现方式（色彩、造型）、观察比较（摸一摸轮胎质地、通过记录学会判断）、语言表述完整性（交通车辆的常识、规则等） 内容一：轮船开来了 材料提供：色纸、步骤图、记号笔等。 玩法(层次)： 聊聊自己乘坐过的交通工具（名称、外形特征、乘坐去哪儿等等）。 看步骤图学一学、折一折、画一画。 观察要点： 1、观察幼儿能否根据图示折出各种交通工具。 2、观察幼儿能否在制作过程中互相帮助。 内容二：交通工具翻翻乐 材料提供：各种交通工具图片翻牌、自制隔板 玩法(层次）： 1、能够配对翻翻乐中交通工具以及它相关的特征，并且将两张牌翻过来。 2、能够和同伴说说交通工具的特征，先翻完的幼儿胜利。 观察要点： 观察幼儿是否能够配对成功。 引导幼儿说出不同的交通工具特征以及用途。 内容三：线描画——交通工具 材料提供：不同颜色的记号笔、交通工具轮廓底板、线描示意图 玩法（层次）： 1、在轮廓内进行区域划分后，用不同颜色的记号笔，进行线描装饰。 2、能够独立绘画交通工具，并进行线描添画，能够合理的运用点线面。 观察要点： 1、观察幼儿是否能够合理的搭配点线面，使整体画面更美观。 2、鼓励幼儿运用不同的颜色线条，对交通工具进行线描装饰。 内容四：修车 材料提供：玩具工具箱，有起子，扳手等 玩法（层次）： 1、能用扳手拧螺丝，能用起子拧螺丝等。 2、能把小汽车拼装起来。 观察要点： 1、观察幼儿是否能够主动探索、拆装玩具汽车。 2、观察幼儿在“修车”的过程中能否小手灵活使用不同的工具修车。