岳阳楼记教学案精品.docxVIP

《岳阳楼记》 【教育目标】 1、知识教学点： ①把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 ②领会文中骄散结合的句法，理解曾句的作用。 2、能力训练点： 抓住朗读这一环节，要求学生在朗读中注意字音正确，停顿合理，注意调高低抑扬，把握记诵的思路，以达到顺畅地背诵全文的目的。在反复诵读中，要发挥学生的想象力，细细品味语言文字的美感。 3、德育渗透点： 深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【重点】 ①把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 ②流畅地背诵课文。 【难点】理解警句的作用。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、明确目标： 1、流利朗读课文，为背诵作准备。 2、理清文章脉络。 二、指导自学 1、读准下列字音。 略。 2、朗读全文。 三、讨论交流 （一）导入： 1、作家作品简介： 范仲淹（ 989~1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，对下层人民的痛苦感受较深。曾任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。后西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练人员等项。因遭保守派反对罢政，于庆历五 年贬放邓州。庆历六年，年五十八岁，作《岳阳楼记》 ，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹平时经常“自诵之言