六年级上数学教案-分数、百分数应用题复习-人教版.pdfVIP

分数、百分数应用题复习 教学目标 1．使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几 (百分之几)是多少，求这个数”这两类应用题。 2．提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。 教学重点和难点 找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难 点。 教学过程 (一)复习基础知识 教师谈话：我们已经复习了“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”、“求一个数的几分 之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用 题。这节课，我们在前两节课的基础上，继续复习分数、百分数应用题。(板书：分数，百 分数应用题复习) 投影出示如下习题： 1．读题列式并按要求改编题： ①一本书100页，读了60页，读了这本书的几分之几？ 学生读题： 如果把问题改成“读了百分之几”应如何解答？ 样列式计算？ ③如果把一本书的页数当成问题，如何编题？怎样列式计算？(板 2．补充问题。 (1)六一班有男生30人，女生20人，_______________？ 可以求什么？从最基本的想起。 学生读题后补充问题并列式： ①女生是男生的几分之几(百分之几？) ②女生比男生少几分之几(百分之几？