《她是我的朋友》课件3-三年级下册语文PPT课件.pptVIP

; ;阅读要求:　;; 我会认;医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围;理解词语; 血;看看谁说的全;按事情发展顺序;第一部分:　 第二部分:　 第三部分:　 第四部分:　; ;起因; 一阵沉默之后，　一只小手颤抖地举起来。　忽然又放下去，　然后又举起来。　;汇报交流学习效果;一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（他想： ） 忽然又放下去，（他想： ）然后又举起来。（他想： ）;过了一会儿，　他突然啜泣了一下，　全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。　 但过了一会儿，　他又开始呜咽，　并再一次试图用手掩盖他的痛苦。　 接着，　他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。　他眼睛紧闭着，　用牙咬着自己的小拳头，　想竭力制止抽泣。　; 过了一会儿，　他突然啜泣了一下，　全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。　“疼吗，　阮恒?　”医生问到。　阮恒摇摇头。　但过了一会儿，　他又开始呜咽，　并再一次试图用手掩盖他的痛苦。　医生又问是不是针刺疼了他，　他又摇了摇头。　 接着，　他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。　他眼睛紧闭着，　用牙咬着自己 的小拳头，　想竭力制止抽泣。　;想一想?　; 医生问她为什么这样哭，　然后用轻柔的声音安慰她。　男孩立刻停止了哭泣。　好像什么事也没有发生过一样。　;神态动作描写;结尾与拓展; “小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，　她慢慢地睁开了眼睛，　她第一眼看到的就是她的朋友。　是朋友将她幼小的生命挽回，　是朋友让她感到了这世界的温暖，　是朋友使阮恒勇敢地举起了手，　是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。　他们的手紧紧地握在了一起。　 ;如果不立刻抢救，　就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。　 输血(xuè)迫在眉睫。　 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。　 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，　她一定会死去，　问是否有人献血(xiě)。　 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。　他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，　好让她活下去。　; 课文主要讲了（ ）时期，　孤儿院的小姑娘（ ），　（ ）迫在眉睫，　阮恒（ ）。　;迫在眉睫:　睫，　眼毛。　比喻事情 已经到眼前，　十分急迫，　就像已经逼近了眉毛和睫毛。　; 如果不立刻抢救，　就会因为休克和流血过多而死去。　 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，　她一定会死去。　; 一阵沉默之后，　一只小手颤抖地举起来。　忽然又放下去，　然后又举起来。　 ; 如果我是阮恒，　我的小手颤抖时心里一定感到( ）。　 可我仍举起手来，　心想（ ）。　 我忽然又把手放下了，　这时心想 （ ）。　 最终我仍是克制不住地把手举起来，　因为我一直想着（ ）。　; 一阵沉默之后，　一只小手颤抖地举起来。　忽然又放下去，　然后又举起来。　;; 默读第8～11自然段，　用波浪线划出描写阮恒抽血过程中表情、动作的语句，　体会他当时的心情是怎样的?　;;; 这两段文字用了不少描写“哭”的词:　“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。　想一想，　它们的意思各是什么?　;; 18 她是我的朋友　　　　　　　　　　　　　 　 神情动作　　　　内心活动　　　　　　　　　　　　　　　 举　放　举　　　犹豫　　　　　　　　　　　　　　　 啜泣　捂　　　　害怕　掩饰　　　　　　　　　　　　　　　 呜咽　掩盖　　　更害怕　又掩饰　　　　　　　　　　　　　　　 哭泣　咬　　　　非常害怕　竭力掩饰;; “他是以为自己就要死了。　他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘