开放大学农村老年教育策略研究.docxVIP

—PAGE 1— 开放大学农村老年教育策略研究 在我国老龄化背景下，老年教育不仅要在城市普及，更应向广大的农村延伸，最大限度地扩大城乡覆盖面，使更多的老年人受益。开放大学的远程教育在课程资源、办学模式、资金投入方面有着其他办学形式不可比拟的优越条件。针对当今农村老年教育的现状，分析开放大学在广大农村开展老年教育的可行性及优势，探究了开放大学实施农村老年教育的具体策略。 【关键词】远程教育;老年教育;农村;开放大学;策略 一、问题的提出 目前在我国已进入老龄化社会的大背景下，许多专家学者将目光投射到老年教育上，从国家层面2016年出台的《老年教育发展规划（2016—2020年）》，到实践层面的各类老年教育的兴起，可以说我国的老年教育正在迈向一个新高度。但毋庸置疑的是针对农村的老年教育还没有引起人们的足够重视。从理论研究角度来看，2007年至2016年我国老年教育研究的热点以社区教育、终身教育、老年大学、老龄化、老年人等为主要内容向四周扩散，并且这些关键词是排在前六位的高频关键词，体现了我国近十年老年教育研究的热点内容。［1］可以看出这些老年教育的热点问题并不包含“农村老年教育”;从社会实践层面看我国的老年教育资源大多集中在城市中，还没有做到城乡一体全覆盖，农村老年教育需求有待得到政府和社会的应有重视。我国是一个有着近8亿农村人口的国家，“2010年农村与城镇65岁以上老人占总人