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生物在学习上有什么方法比较好的 首先、基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。 其次、做这种归纳的最重要意义是什么呢 ?最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识 点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点 ; 而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么 位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。 最后、习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。 在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做 完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一 眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了 ; 而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百了。 “先记忆，后理解” 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 “瞻前顾后”、“左顾右盼” 如：关于 DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的 论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢 ?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 读书做到“六个 W” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解 呢?大家读书时要时时思考“六个 W”。这六个 W分别是：Who—→谁或什么结构。What—→发生了什么变化或有什么。How—→怎样发生的。 When—→什么时间或什么顺序。 Where—→在什么场所或结构中发生的。 Why—→为什么会发生这样的变化。 大家在思考中经常将这六个 W连起来思考肯定会有不小的收获。 除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的 学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学 习成绩 ! 看了“生物在学习上有什么方法生物的学习方法”的人还看：