骨干教师三年发展规划方案.docVIP

黄石开发区小学数学骨干老师三年发展计划 我是一名从教小学数学老师，从踏上老师岗位那一天开始，就一直工作在教育教学第一线，大部分时间任教小学低、中段。老师工作是繁忙而清苦，不过，每当看到学生点滴进步，看到自己在教学上小有成就，全部辛劳变成幸福，我相信付出总会有回报。在以后三年里，我将全身心地投入在学习、实践和探索中，从实践型老师向研究型老师前进，严格要求自己，促进本身专业发展，起好骨干老师带头、示范作用。为了我能愈加好成长，以下就是我-个人专业发展计划： 一、环境分析 我校地处风景优美大王山脚下，这里孩子比较淳朴，家长教育思想和观念比较落后，多数孩子缺乏家庭监管和正确引导，很多家长外出打工，留守儿童较多。学生学习自觉性和学习习惯全部有待提升。 二、个人优势 1、热爱学生，对于未来充满信心。 2、有强烈责任感，事业心，工作扎实肯干，虚心好学。 3、能够主动参与各项教研活动和老师继续教育学习。 4、待人真诚，乐于助人，常有教育之心，常怀感恩之情。 5、在数学教学教研上积累了少许经验。 三、个人存在问题 1、教学基础功通常，专业理论水平不高，文化底蕴严重不足。 2、钻研教材能力还要加强，课堂教学水平还要提升。 四、发展目标： 依据自己成长信念和做法，现就三年发展计划以下： 1、多参与。在三年学习中，我将主动参与培训班及市内外开展各类型教研活动，在活动中提出自己提议或给执教者指导教学，不停提升自己观课和议课水平。 2、多读书。这三年本人会坚持不懈地学习相关数学专业理论知识，研读新课标、新教材。并于新学期计划读两本相关专业书籍，我还会在研读书籍、刊物时坚持用笔记本统计自己认为比很好文章或词句段落。我认为动笔做部分统计，既能够为自己留下部分资源，更能加深自己对文章体会。 3、多上公开课。专业成长离不开自己课堂实践。要提升成长速度，上研讨课、公开课是最直接有效方法。所以，不管是在培训班研修时期还是以后，我全部不会放过任何上公开课机会。让自己在数次磨课活动中进行锻炼，不停提升自己课堂教学水平。主动备战镇级、区级、市级公开课竞赛而且获奖。 4、多写反思、论文。参与此次培训班是一次很难得学习机会，我会依据自己确定三年科研课题、学习经历和本身常态课、公开课所做、所思、所想，立即撰写读书心得、教学反思、论文及课题研究汇报等。 5、精心钻研教材，认真备好每一堂课，精心准备课堂上每一句话，做到并确保每一句话全部是有效，从而达成磨练课堂语言目标。 五、行动和方法： 第一年： 1、认真备课,不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生实际,设计课类型,确定采取教学方法,并对教学过程程序立即间安排全部作了具体统计,认真写好教案。每堂课全部在课前做好充足准备,并制作多种利于吸引学生注意力有趣教具及课件, 每一课全部做到有备而来，课后立即对该课作出总结,写好教学后记。 2、增强上课技能,提升教学质量,使讲解清楚化,条理化,正确化,做到线索清楚,层次分明,深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生参与意识,加强师生交流,充足表现学生主体作用,让学生学得轻易、轻松、愉快。注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多，同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次学生学习需求和学习能力,让各个层次学生全部得到提升。 3、虚心请教其它老师。在教学上,有疑必问.在各个章节学习上全部主动征求其它老师意见,学习她们方法,同时,多听老师课,做到边听边想,学习她人优点,克服自己不足,并常常邀请其它老师来听课,征求她们意见,改善工作。 4、主动参与多种听、评课活动，进行高质量教研活动，争取机会让自己参与镇级、区级、市级公开课竞赛。加强课题研究和论文写作，阅读小学数学教育专著。认真学习数学课程标准，和时俱进。 5、利用课余时间进行网络进修,主动参与继续教育培训。争取外出学习机会，学习优异教育教学理念，努力建构自己专业知识体系。 6、每学期末对自己教学进行总结，对学生成绩作出分析，立即反思自己不足，总结经验。完成一篇案例。 第二年： 1、关注儿童心理，做好个案教育，立即总结反思教育有效性。加强本身课堂调控能力和教学手段灵活利用，对自己课堂教学进行深入研究，注意倾听学生心声，尝试走进学生心灵。 2、教学常规和教学科研一起发展,往科研型老师方向发展. 3、主动关心中国外教育信息和专业理论，并经过多媒体技术、观摩、听讲座等多个路径，听取教育学科新知识、新技能。加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力,一年开设1-2堂研究课. 4、争取大量实践机会，并认真对待每一次实践机会。教学能力提升离不开实践，只要经过百般锤炼才能有所增加。巧练课堂教学基础功,确保教育教学质量稳步地向前发展. 5、申报科研型老师,努力成为科研型老师，继续加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力，主动参与继续教育. 6、