初中语文七年级《综合性学习天下国家》教学设计.docVIP

综合性学习天下国家 一、课程标准解读 ㈠．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 ㈡．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划， 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料， 讨论分析问题， 独立或合作写出简单的研究报告。 ㈢．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互 讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 ㈣．掌握查找资料、 引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；  学会注明 所援引资料的出处。 二、教材内容分析 通过优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的 目的之一。 本单元以家国情怀为主题，从各个不同的角度，表现不同时代、 不同国家的人民 热爱祖国、 发奋图强的美好情操。 只要世界上还存在国家与民族， 爱国就是一种人类共同的 美好情操。 尤其对于我们中华民族来说， 在经历了近现代历史上令人心痛的民族屈辱与苦难 以后，更加希望建造一个“伟大坚强”的国家。爱国，是中华民族团结一心的凝聚力，在中 共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中， “爱国”被列于公民基本道德规范的首位。爱 国主义情感是一种与人的民族文化之根有关联的人文情怀， “在我们心中， ‘祖国’ 不是一 个普通的名词。她意味着大地、江词、语言、文化、民族、同胞等