初中化学_第四单元第一节空气的成分（一）教学课件设计.ppt

1、认识干燥洁净空气的成分，知道空气是一种混合物 2、了解空气成分的发现史，学习科学家严谨求实、大胆质疑的科学精神 3、明确测定空气中氧气含量的原理，会进行有关的误差分析 4、通过测定空气中氧气含量的实验，学习从混合气体中除去某种气体测定其含量的方法 学习目标： 稀有气体 0.934% 二氧化碳 0.034% 其他气体 0.002% 氮气（78%） 氧气（21%） （体积分数） 结 论: 空气是一种混合物. 一、认识空气的组成 1、干燥洁净空气的成分 加热 汞 + 氧气 氧化汞 拉瓦锡实验原理 他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了1／5。 思路2：用药品通过化学反应将其他气体除 去，只剩下氧气，测定氧气体积。 思路1：用药品通过化学反应除去氧气，减少 的体积即为氧气的体积。 实验思路 二、空气中O2含量的测定 密闭 容器 ①硫 + 氧气 二氧化硫 气态 ②木炭 + 氧气 二氧化碳 气态 ③铜 + 氧气 氧化铜 镁 + 氧气 氧化镁 ⑤磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 点燃 加热 药品的选择 点燃 固态 固态 （镁同时可与二氧化碳、氮气反应） ④ 点燃 固态 ★ ★ 选择的药品只与氧气反应且生成物是固体 实验原理 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 红磷能在空气中燃烧，实质上是红磷跟空气中的氧气发生反应，生成五氧化二磷的结果。五氧化二磷是一种白色固体，且极易溶于水。 实验装置 红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，使容器内压强减小，冷却后，大气压强把烧杯内的水压入集气瓶，水面上升约广口瓶容积的1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。 实验步骤 1、连接仪器，检查气密性。 2、用弹簧夹夹紧乳胶管，将红磷放入燃烧匙中，点燃红磷后，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象 实验步骤 1、连接仪器，检查气密性。 2、用弹簧夹夹紧乳胶管，将红磷(过量)放入燃烧匙中，点燃红磷后，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象 红磷燃烧产生大量白烟，冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5。 实验现象 1/5 实验结论:氧气约占空气总体积的____。 结论 2、实验中在哪些环节上可能造成误差？ 1、如何测定的氧气的体积？ 【迁移点拨】中考中常见的其他实验装置 1.常见装置: 2.相同原理: 药品与空气中的氧气反应,使密闭容器中气体减少,减少的气体体积即为氧气的体积。 装置3 感悟收获体验成功 知识 技能 方法 1、空气的成分中，体积分数最大的是 （ ? ?）?A、稀有气体?? ?B、二氧化碳?　 ? C、氧气???? D、氮气 2、下列各组物质中，均属于混合物的一组是 （ ? ）A、洁净的空气、稀有气体????B、食盐水、硫酸铜C、二氧化硫、一氧化碳????? ?D、蒸馏水、矿泉水 3、空气中氧气和氮气的体积比约为（ ? ）? A、1：4???? ?? B、1：5?C、4：5???? ??? ?D、4：1 D A A 4、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（　　　） 　A.舍勒　 B. 拉瓦锡　C. 普利斯特里 D.道尔顿 5、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（　 ） 　 A.消耗的是氧气 　 B.产生大量的白烟 　 　 C.产生大量的白雾　 D.生成五氧化二磷 6、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体含有较多的（　　　） 　 A.二氧化碳 　B.氮气 　C.氧气　 D.水蒸气 B C D