苏科版八年级上册生物教案6.17.2动物的行为.docVIP

课题名称：动物的行为 姓名 工作单位 年级学科 八年级生物 教材版本 苏科版 一、教学内容分析 《动物的行为》是苏科版生物八年级上册第6单元第17章第2节的内容。动物的行为是动物适应其生活环境所表现出来的各种动作，动物的行为对动物的生存和发展十分有利。教材根据各种行为对动物所起的作用，简要介绍了动物的觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为和社群行为等。同时让学生在讨论活动中选择感兴趣的行为进行研究，以增加学生的学习兴趣。通过探究活动，学生可以了解各种动物行为的特点以及对动物本身的意义。 二、教学目标 一、教学目标 1.知识目标 （1）举例说出动物行为的类型。 （2）区别各种动物行为，说明动物行为对动物生存和繁衍的意义。 2.能力目标 通过观察和小组讨论活动，培养观察能力和小组合作能力。 3.情感态度与价值观目标 了解动物的行为，树立正确利用和保护动物的的情感态度和价值观。 二、教学重难点 1.教学重点：动物行为的类型及其意义。 2.教学难点：动物行为的意义。 三、学习者特征分析 动物的行为纷繁复杂，多种多样，有些行为对学生来说并不陌生，如觅食行为、争斗行为等，但学生的这种认识往往是因为感兴趣，并不知道动物行为对动物的生存和发展有何意义。为提高观察效果，教师可以在课前给学生提供一些动物行为方面的资料，或让学生自己收集资料，课堂上进行讨论。在活动过程中，要充分组织学生认真观察、讨论和交流，注意引导学生把握所观察的动物行为的主要特征，说出这些行为对动物生存的意义。 四、教学过程 开始 图片 课件展示 观察思考，识记古诗 激情导入：动物的行为 视频 课件展示、 小组讨论 图片 提问、板书 回答问题 归纳总结：动物行为的类型 资料 课件展示、 小组讨论 图片 提问、板书 回答问题 归纳总结：动物行为的意义 说出自己本节课的收获 归纳小结，布置作业 结束 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 多媒体展示图片 根据图片，猜学过的古诗 学生通过观察图片猜古诗，能积极地参与到课堂当中，提高学生学习的积极性 播放视频：各种动物的行为 提出问题：视频中出现了哪些动物？他们分别表现出了那些动作？ 认真观看、思考并回答问题 学生通过观察思考，对动物的各种行为有了初步的认识。 指导学生观察课本P66四幅图片，阅读P71—72相应内容。 小组讨论，归纳总结动物行为的类型（根据动物行为对动物所起的作用） 学生通过小组讨论，总结出动物行为的类型，可以培养学生合作探究能力和语言表达能力。 多媒体展示资料，图片 提出问题：动物的行为对动物的生存和发展有什么意义？ 观察图片，分析资料，归纳总结动物行为的意义。 学生通过分析资料，不但可以找出知识点，还可以提高资料分析能力。 六、教学板书（本节课的教学板书） 动物的行为 行为 意义 1.觅食行为 获得物质能量 2.防御行为 增加生存机会 适应环境变化 3.争斗行为 保证种群延续 提高存活和繁殖机会 4.繁殖行为 保证种群延续 5.社群行为 维持生存发展