《傅雷家书》导学案-语文八年级下册.docVIP

农安五中 八年语文“五环阅读”导学 生本课堂教学模式学案 课题 傅雷家书 课型 名著导读课 课时 2课时 设计者 周广平 学习目标 1.了解《傅雷家书》的主要故事内容，培养学生的阅读兴趣。 2.结合作品的故事情节和景物描写来理解主要人物形象。 3.学会选择性阅读，认识傅雷苦心孤诣的爱子之情 重点 作品的主要内容和思想内涵 难点 体会父子之间的深情 学 习 过 程 个性补改 导入新课: 《傅雷家书》不是一本普通的家书，它是一本充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。书中那谆谆人生语、悠悠父子情，一直激励和感动着千千万万读者的心灵。 了解读书指导法 我们现在处于一个信息爆炸的时代，就读书而言，进行选择性阅读。这也与阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。读书指导法一共分为4种。 A、兴趣选择法。读作品时，选择自己最感兴趣的话题。例如对艺术有兴趣的人会认真地阅读《傅雷家书》中关于艺术的论述 B、问题选择。读书时候，应有一个关注的焦点，带着自己思考的问题去进行阅读。） 师：请你们想想《傅雷家书》中有关成长的话题，你们是否也深受启发？ ----意志消沉时候，应该坚强。面对成功，应该满怀赤子之心。 C、目的选择。可以根据与课内学习沟通衔接、读后感、质疑批评这三种读书目的，去选择想要阅读的内容 【整体感知】 一、作品简介 《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家——傅雷，写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。 信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严” ，做一个“德艺俱备，人格卓越 的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 二、《傅雷家书》人物形象 学识渊博 善良贤惠 严谨认真 文静随和 正直有良知 傅雷 朱梅馥 外柔内刚 秉性刚毅 对孩子慈爱有加 热爱祖国 傅雷的贤内助 为工作不惜身体 《傅雷家书》 勤奋好学 出身艺术家庭 艺术天赋出众 温柔大方 热爱音乐 傅聪 弥拉 有冒险精神 追求浪漫 具有一定的独立性 品格高尚 富有浪漫主义精神 主要人物 形象分析 傅雷 人物简介 著名的文学翻译家、艺术评论家。 性格特点 学识渊博，对傅聪要求严格,尽职尽责地培养傅聪，不但教他为人处世的道理，而且在傅聪留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。秉性刚毅，热爱祖国，处事严谨认真，一丝不苟。 朱梅馥 (傅雷夫人） 人物简介 傅雷的妻子、灵魂伴侣，傅聪、傅敏的母亲。 性格特点 温柔宽容、知书达理。关心傅聪的身体，经常在生活方面给予指导，同时具有一定的文学和艺术修养。 傅聪 人物简介 傅雷的儿子，著名的钢琴演奏家。从小开始学钢琴，后来去国外留学，在国际上取得了不俗的成绩。 性格特点 有钢琴天赋，学习钢琴认真刻苦，性格有点像傅雷，比较冲动、急躁。 弥拉 （傅聪妻子） 人物简介 傅聪的妻子，生于音乐家庭，是傅聪的贤内助。 性格特点 性情淳厚，聪慧大方，温柔体贴，同时又具有一