人教版《道德与法治》七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 学案.docx

第2课时 成长的不但仅是身体 【基础知识】 1．要学会独立思考的原因是什么？【是什么】 (1)生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有________和________方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 (2)步入青春期，我们的________持续发展，随着________的提升，面对________的事物，我们要学会独立思考。 2．准确理解独立思考【是什么】 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不_________，有自己________的见解，同时能接纳他人________、__________的意见。 3．批判性思维的表现【是什么】 批判性思维，表现为对事情____________，并且敢于表达__________，敢于对__________的事情说“不”，敢于向__________挑战。 4．批判性思维的意义【为什么】 (1)批判性思维有助于我们________、__________，并从不同角度__________，探索__________。 (2)批判能调动我们的__________，激发我们新的___________，促使我们__________，___________。 5．怎样培养批判精神？【怎样做】 (1)批判要有_____________，有______________、__________________的水平。 (2)批判要考虑他人的________，知道怎样的批判______________，更有利于解决问题。 6．批判的技巧有哪些？【是什么】 (1)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 (2)批判要具有一定的建设性。 7．为什么要开发创造潜力？【为什么】 (1)青春凝聚着__________，蕴含着____________，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们__________，__________，___________，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的__________。 (3)青春韶华，我们要争当_________、________、________的好少年。 8．为什么说青春的创造是多姿多彩的？【为什么】 (1)创造存有于我们生活的___________，存有于我们每个人身上。 (2)我们在遵守法律和道德规范的前提下要敢于___________，追求创新与生活的_____________，开创前人未走之路。 (3)我们要注重________，看重创造的________和________，做一名对国家和社会有用的创造者。 9．怎样开发创造潜力？【怎样做】 (1)创造离不开________。__________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 (2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去________、________、________，通过________改变自己，影响世界。 【基础达标】 1．一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，具备独立思考的水平，我们才能真正长大。“独立思考”是指( ) ①一味追求独特 ②不人云亦云 ③有自己独到的见解 ④能够接纳他人合理的、准确的意见 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2．批判性思维主要表现在( ) ①批判一切，否定一切，怀疑一切 ②对事情有自己的看法 ③敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现体现了创造的有( ) ①我没有特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想，能把想象到的都画出来 ③数学课上，我总能想出一些新的或简便的解题方法 ④在学校文艺会演上，我自己编排了舞蹈节目《青春的我们》 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4．新学期开始，班里板报小组的同学在辛苦努力下，终于把本学期第一期板报画完了，很多同学围在一起观看。这时玲玲和佳佳走过来，佳佳说：“我觉得这期板报画画得和主题一点都不贴切，还不如我们小组上学期画的呢！”班长听了说道：“怎么不合适，你给提提意见？”玲玲说：“懒得跟你们说，反正就是看着别扭。”说完转过头对佳佳说：“要我们出，肯定比他们强。” 玲玲和佳佳的行为有何不妥？请你对她们的言行加以评析。 【水平提升】 1．青春期的重要心理特征是独立意识持续发展，有了独立思考的水平。下列对青春期独