幼儿园学前_《橙子变变变》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班艺术活动《橙子变变变》 【活动目标】 1.认知目标：了解橙子的结构，知道橙子不同切面的形状。 2.技能目标：在橙子不同切面的图形上展开想象，联想出多种物体并通过添画表现其主要特征。 3.情感目标：幼儿有初步的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。 【活动重难点】 活动重点：幼儿能根据橙子不同切面的形状展开想象并添画。 2.活动难点：幼儿有初步的发散性思维及细致观察的能力。 【活动准备】 《橙子变变变》PPT；橙子实物2个；画纸每人一张；黑色画笔每人一支； 胶棒8支；魔法箱一个；大小不同的橙子竖切面图片若干； 【活动过程】 一、导入部分 猜猜谁来了 1.今天老师给大家带来了一位好朋友，它就在这个神秘的小箱子里，在请出它来之前，先来猜一猜它会是谁？ 2.观看PPT，出示圆形。自由猜测，想一想生活中圆形的物品有什么。 3.继续观看PPT，出现小黑点，引出主体橙子。 4.通过“看”“摸”“闻”，增强对橙子的了解。 二、展开部分 （一）橙子变变变 1.昨天老师家里来了客人，饭后给客人切了水果，其中就有两个橙子，但是我发现两个橙子切开后不太一样。出示橙子切面图片，思考为什么同样是橙子，切面形状不同。 2.现场演示：不同的角度切开橙子，呈现出的切面是不一样的，引出“横切面”与“竖切面”，分析两种切面都是由哪些图形组成。 3.老师学了一个很厉害的魔术，可以把橙子变成很多好玩的东西，