体验式教学法在小学音乐教学中的应用.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 体验式教学法在小学音乐教学中的应用 【摘要】音乐课程的讲授关键在于一种心理体验过程的感知，要获得这种深入的情感体验，就需要听者能够完全融入到音乐元素中。体验式教学法的核心在于强化学生对音乐审美的体验，对于增进学生的审美体验，提高音乐课堂效率有重要作用。本文试对体验式教学法在小学音乐教学中的应用进行探讨。 【关键词】体验式教学法；小学音乐；有效策略 长期以来，由于我国小学音乐教师深受以知识传递为主的传统教学理念的影响，小学音乐教学也成为一个灌输理性知识，对学生进行理性、枯燥的节拍、节奏、音程和听觉训练的课堂。然而音乐课程作为一门艺术类课程，与数学等理论学科有着本质不同，小学阶段的音乐教学应该富有情感的熏陶，强调在学生主体的参与下，在和谐向上的氛围中培养学生积极情感意识。体验式教学方法对于提升学生对于音乐的兴趣，培养学生感性的情感意识有着积极作用。 一、小学音乐教学应用体验式教学法的优势 所谓的体验式教学方法，就是指教师通过创设一定的教学情境，让学生能够亲自体验教学内容中的闪光点，去领悟知识的存在价值，从而达到能力的形成、情感的培养和知识的建构。音乐教学其实就是一个让学生品味音乐和体验音乐的过程，因此，小学音乐教师应该精心设计音乐活动，让学生在参与活动的过程中融入音乐、感受音乐，进而体验到亲切、温暖的情感，从而产生积极的