小学语文人教版(2001)六年级上册第一组1 山中访友-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】读拼音写词语，正确的一项是（??? ）。 yùn hán? shēn qū? yāo qǐnɡ A. 温含　身躯　邀请 B. 蕴含　身躯　激请 C. 蕴含　身区　邀请 D. 蕴含　身躯　邀请 【答案】D 【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 2.【答题】给下列加下划线的字选择正确的读音，正确的一项是（??? ）。 （1）我脚下长出的根须，深深扎（zhā? zā）进泥土和岩层。 （2）你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hé? hè）吗？ （3）你洁白的身影，让天空充满宁（níng? nìng）静。 （4）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù? chòu）到了大自然的芬芳清香。 A. zhā? hè? níng? chòu B. zā?? hè? níng? xiù C. zhā? hè? níng? xiù 【答案】C 【分析】本题考查了拼音知识的掌握。 【解答】扎进（zhā）? 唱和（hè）? 宁静（níng）? 嗅到（xiù） ? 3.【答题】选词填空，正确的一项是（??? ）。 （??? ）的男高音? （??? ）的悬崖 （??? ）的峡谷??? （??? ）的额头 A. 雄浑? 陡峭? 深深? 高高 B. 精致? 别有深意? 清凉? 汩汩 C. 宽阔? 别有深意? 清凉? 汩汩 【答案】A? 【分析】本题考查了学生词语搭配的能力。 【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样 的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。 ? ? 4.【答题】选择下列加下划线词的近义词，正确的一项是（??? ）。 (1)你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 (2)阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认。 (3)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦。 (4)汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着。 A.仰视? 分辨? 精神? 晃荡 B.凝视? 分辨? 疲倦? 晃荡 【答案】B 【分析】本题考查了辨析近义词的能力。 【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找近义词就容易多了。 ? 5.【答题】给多音字注音，正确的一项是（??? ）。 奔跑? 投奔? 衣冠? 冠军? 屏障? 屏除 A. bēn? bèn? guàn? guān? bǐng? pínɡ B. bēn? bèn? guān? guàn? pínɡ? bǐng C. bèn? bēn? guān? guàn? bínɡ? bǐng ? 【答案】B 【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。 ? 6.【答题】在括号里填上合适的词语，正确的一项是（??? ）。 （??? ）的回声??? （??? ）地挥手 （??? ）的仪式??? （??? ）地谈着 A. 轻轻?? 隆隆??? 隆重?? 津津乐道 B. 隆隆?? 轻轻??? 津津乐道?? 隆重 C. 隆隆?? 轻轻??? 隆重?? 津津乐道 【答案】C 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 ? 7.【答题】选字组词，正确的一项是（??? ）。 峭??? 悄??? 邀??? 激 陡（??? ）??? （??? ）然 （??? ）请??? （??? ）动 A. 峭??? 悄??? 激??? 邀 B. 悄??? 峭??? 激??? 邀 C. 峭??? 悄??? 邀??? 激 【答案】C 【分析】本题考查了形近字组词的能力。 【解答】陡峭??? 悄然??? 邀请??? 激动 ? ? 8.【答题】下面关于文章内容的说法有误的一项是（????? ） A.文中的“友”指作者在山中拜访的自然界的各种景物。 B.本文是按时间的顺序来写的。 C.本文清新自然，通篇用拟人手法把大自然中的花、鸟、云、雨、泉、树等自然景物写得“活”起来，富有生命力。 D.文中的作者说落叶在敲击中回荡着“时间的回声”。 【答案】D 【分析】本题考查学生概括文章的主要内容的能力，概况文章内容就是弄清全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 【解答】课文当中作者对落叶的描述是：拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式，进而发出对生命的感悟……并没有描写落叶的声音的笔墨。 ? ? 9.【答题】从上下文连贯的要求看，下面句子的横线