小学语文沪教版(2016)三年级上册第七单元35 爬山虎的脚-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】按要求写句子。 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） ___________________________ （2）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（用加下划线词写一句话） ___________________________ （3）天晴了，太阳出来了。（改成拟人句） ___________________________ 【答案】（1）叶子是嫩红的。（2）要是你不好好学习，休想考上好大学。（3）天晴了，太阳露出了笑脸。 【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 2.【答题】句子创作沙龙（按要求写句子）。 （1）爬山虎的脚像蛟龙的爪子。（仿写比喻句） ___________________________ （2）鱼儿快活地在水中游着。（仿写拟人句） ___________________________ （3）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩句） ___________________________ （4）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） ___________________________ 【答案】（1）弯弯的月亮像一条小船。（2）小鸟欢快地在树上歌唱。（3）叶子漾起波纹。 （4）不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。 【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 3.【答题】句子训练营。 （1）爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词） ___________________________ （2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句) ___________________________ 【答案】（1）我推开卧室的门，把书包放在书桌上，开始写作业。 （2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，怎能不让人看着舒服呢？ 【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 ? ? 4.【答题】句子加工厂。 （1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用“如果……就……”改写句子） ___________________________ （2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改成反问句） ___________________________ 【答案】（1）爬山虎的脚如果没触着墙，不几天就萎了。（2）你的手指不费一点儿劲，怎么能拉下爬山虎的一根茎呢？ 【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。 【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 5.【答题】缩写句子。 （1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。 ___________________________。 （2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。 ___________________________。 （3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。 ___________________________。 （4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。 ___________________________。 【答案】（1）父亲落下眼泪。（2）喇叭花像一匹布。（3）骆驼是交通工具。（4）蝴蝶在飞舞。 【分析】本题考查缩写句子的能力。 【解答】缩句就是去掉句子的枝叶，保留句子主干。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 6.【答题】句子训练营。 （1）爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词） ___________________________ （2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句) ___________________________ 【答案】（1）我推开卧室的门，把书包放在书桌上，开始写作业。 （2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，怎