小学语文小升初小升初模拟小升初模拟-章节测试习题(24).docVIP

章节测试题 1.【答题】作文天地。 　　生活中处处都有我们的舞台，请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。在你的舞台上，你都经历过哪些辛酸与快乐。 ? ? ? ? 【答案】例文： 校园是我的舞台 　　校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。 　　校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。 　　还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三①班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上台。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻傻地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让三位老师给我打了满分。 　　那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。 　　后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。 　　校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。 　　校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。 【分析】考查学生的写作能力。 【解答】记叙文写作需要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 2.【答题】下列加下划线字读音完全正确的是（?? ） ?????? A. 肖（xiāo）像　　猜度（dǜ）　　勉强（qiǎng） ?????? B. 殷（yīn）红　　 茶几（jī） 　　语塞（sè） ?????? C. 歼（jiān）灭　　酷（kù）爱　　埋（mán）怨 ?????? D. 参差（cēn cī）　　自作（zuō）自受　　待（dāi）会儿 【答案】C 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。 3.【答题】下面词语中没有错别字的一组是（??? ）。 ?????? A. 牙牙学语　　百折不回　　惹人讥笑　　千灾百难 ?????? B. 侵不安席　　炎黄子孙　　神州大地　　波涛起伏 ?????? C. 蜜罐温床　　魂牵梦萦　　可见一班　　比翼连翩 ?????? D. 苍苍茫茫　　巍峨俊拔　　水落石出　　狂风怒号 【答案】A 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字，这样才能轻松应对该种题型。 4.【答题】在括号里填上合适的词语。 演得　（??? ）　　绿颜色的（??? ） 轻轻地（??? ）　　带叶子的（??? ） 【答案】精彩；衣服；摇摆；树枝 【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。 【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。 5.【答题】你能填上合适的数字组成词语吗？快来试一试。 ________心一意　　________令五申　　________上八下 ________死一生　　________面八方　　________神无主 【答案】一；三；七；九；四；六 【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。 【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷选出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。 6.【答题】给下列多音字组词。 削：xiāo________　xuē________ 答：dā________　　dá________ 重：zhòng________　chóng________ 【答案】刀削面；削弱；答应；回答；尊重；重复 【分析】本题考查了多音字组词的能力。 【解答】解答此题，注意分辨字音再