小学语文小升初小升初模拟小升初模拟-章节测试习题(78).docVIP

章节测试题 1.【答题】选出字音和字形完全正确的一组是（??? ）。 ?????? A. 放肆（sī）　　　宁笑　　揪（jiū）出来 ?????? B. 搀扶（cān）　　豹子　　瞪（dèng）眼 ?????? C. 祭奠（jì diàn）　呻吟　　折（zhé）回来 【答案】C 【分析】本题考查对字音、字形的掌握能力。 【解答】A选项中“放肆”应该读“sì”，宁笑——狞笑；B选项中“搀扶”应该读“chān”。 2.【答题】按要求完成练习。 （1）“行”用部首查字法先查________部，再查________画。“行”的读音有________、________，对照读音分别可以组成的词语是________、________。 （2）“动”可以组成拨动、________、________等词语。 （3）“知”的常用意思有：①知道；②知识；③使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是________，另外两种意思可分别组词：________、________。 【答案】（1）彳；三；xíng；háng；行动；银行（2）跳动；惊动（3）①；求知；通知 【分析】本题考查了学生查字典的能力。 【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画、部首，规范书写，还要学会结合语境正确理解字义。 3.【答题】下面的句子，停顿不恰当的一项是（??? ）。 ?????? A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。???????????????? C. 使/弈秋/诲二人弈。 【答案】B 【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 【解答】文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B项正确断句是： 思/援弓缴/而/射之。 4.【答题】下列词语，不能归为同一类的那一组是（??? ）。 ?????? A. 仪态端庄　　文质彬彬　　德高望重　　平易近人 ?????? B. 阳光普照　　秋高气爽　　云淡风轻　　碧空如洗 ?????? C. 自相矛盾　　精卫填海　　刻舟求剑　　南辕北辙 【答案】C 【分析】本题考查词语归类的能力。 【解答】“自相矛盾、刻舟求剑、南辕北辙”都是成语故事，“精卫填海”是中国古代神话传说。故选项C里面的词语不能归为同一类。 5.【答题】下列句子中加下划线词使用不恰当的一项是（??? ）。 ?????? A. 太阳从水天相接的地方缓缓升起来。 ?????? B. 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 ?????? C. 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。 ?????? D. 神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林。 【答案】C 【分析】本题考查对词语的理解、辨析能力。 【解答】千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。用在C选项的句中不恰当。 6.【答题】下面两组句子中只有一组表达的意思完全相同，把它选出来（??? ）。 ?????? A. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。??? 从这以后，楚王就更不尊重晏子了。 ?????? B. 严刑拷打算得了什么？??? 严刑拷打不算什么。 【答案】B 【分析】本题考查了句子的改写。 【解答】A选项中的前面的句子是双重否定句。双重否定句表达肯定的意思。改写成时，找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词。故答案应该选B。 7.【答题】下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（??? ）。 ?????? A. 草船借箭?????????????????????????? B. 刮骨疗毒????????????????????????????????? C. 夜走麦城 【答案】A 【分析】本题考查对名著的掌握。 【解答】“草船借箭”是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。故答案应该选A。 8.【答题】写出下列句子运用了什么修辞手法。 （1）那块玻璃难道不是被他打碎的吗？（??? ） （2）桂子花开，十里飘香。（??? ） （3）这会儿，太阳的脸开始泛出微红。（??? ） （4）我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。（??? ） （5）黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他