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章节测试题
1.【答题】辨字组词
硬______ 飘______ 池______ 常______
便______ 漂______ 他______ 赏______
【答案】软硬;飘浮;池子;经常;便宜;漂亮;他们;赏析
【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别,组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。
2.【答题】给下面加下划线的字选择正确的意思。( )
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
?????? A. 多,丰富。?????????????????????? B. 宽广。???????????????????????????????????? C. 取得。
【答案】C
【分析】考查字义。
【解答】“博得喝彩”意思是获得喝彩。
3.【答题】选词填空。
严峻? 严肃? 严正? 严厉? 严格
(1)师傅(??? )地对我说:“(??? )要求自己,才能学到过硬的本领。”
(2)老爷爷回忆着:“饥饿威胁着我们,形势这样(??? ),我浪费粮食的行为受到连长(??? )的批评。”
【答案】(1)严肃;严格(2)严峻;严厉
【分析】考查选词填空的能力。
【解答】“严峻”的意思是事情情况严重。“严肃”的意思是(作风、态度等)严格认真。严正的意思是严肃正当,严肃公正。严厉的意思是严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚,不姑息。严格指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。(1)严肃地说;严格要求。(2)形势严峻;严厉的批评。
4.【答题】与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是( )
?????? A. 宋江——《水浒传》?????????????????????????? B. 吴承恩——《西游记》
?????? C. 贾宝玉——《红楼梦》?????????????????????? D. 《少年闰土》——《故乡》
【答案】B
【分析】考查学生对作家作品的掌握。
【解答】“罗贯中——《三国演义》”形式是“作者——作品”,AC项形式是“作品人物——作品”,D项形式是“节选——作品”。
5.【答题】把下面的词语整理成句子,并加上标点。
(1)狼? 向? 恶狠狠地? 小羊? 扑去
?
(2)农民? 白菜? 收? 忙着? 在园子里? 秋天
?
【答案】(1)狼恶狠狠地向小羊扑去。(2)秋天,农民忙着在园子里收白菜。
【分析】本题考查了连词成句。
【解答】连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点。意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子,所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
6.【答题】下列句子中,意思不同于其他三句的一项是( )
?????? A. 这样精彩的表演,使我赞不绝口。
?????? B. 这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。
?????? C. 这样精彩的表演,使我赞不绝口吗?
?????? D. 这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
【答案】C
【分析】考查句意。
【解答】A陈述句,B双重否定句,D反问句都表示:这样精彩的表演使我赞不绝口。C项是一个一般疑问句,没有绝对立场。
7.【答题】判断对错。
(1)读书都应该精读,略读没效果。(??? )
(2)精读是略读的基础。(??? )
(3)为了提高读书的速度,略读通常采用默读的方法。(??? )
【答案】(1)×(2)×(3)?
【分析】考查课外拓展知识。
【解答】(1)对重要的文章和书籍,要精读,为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,要学会略读。(2)略读是大概了解文章的结构,把握作者的整体思想脉络,初步了解文章的表达思想。而精读就是在这基础上继续对文章进行分析,对文章的篇章结构,表达思想进行透彻的研究。所以说略读是精读的基础。
8.【答题】照样子,补充句子。
例:田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯
①天上的云/雪白雪白的/像________________________。
②河水/________________/________________________。
【答案】①一朵朵巨大的棉花糖? ②清澈透明;像一面明亮的大镜子
【分析】考查句子补写。
【解答】需要用上比喻的修辞。
9.【答题】按要求改写句子。
①汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
?
②他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊!(改为陈述句)
?
【答案】①汤姆·索亚是机灵鬼。②他的历险该对镇上的人们产生很大的震动。
【分析】考查缩句和改写句子。
【解答】①保留句子主干:汤姆·索亚是机灵鬼。②要求将感叹句改成陈述句,将“该、怎样的、啊”去掉,将句末的“!”改成“。”,可以适当地添加形容“震动大”的修饰语。
10.【综合题文】读短文,完成练习。
三袋
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