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章节测试题
1.【答题】我能给加下划线的字选择正确的解释。
这就多亏电脑了。(??? )
?????? A. 缺损????????????????????????????????? B. 亏损???????????????????????????????????????? C. 幸亏
【答案】C
【分析】考查划线字的字义。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做此类试题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
2.【答题】连一连。
金色的????? 眼睛
明亮的????? 溪水
清凉的????? 笑声
欢快的????? 阳光
【答案】金色的阳光;明亮的眼睛;清凉的溪水;欢快的笑声
【分析】本题考查了学生词语搭配的能力,要注意词语搭配的方法。
【解答】形容词与名词搭配时,要注意名词代表的事物是不是具有形容词描述的性质和状态。
3.【答题】下面句中空格处应依次填入的一组关联词语是(??? )。
他____不认识鲁迅先生,____从来没有通过信,____他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。
?????? A. 虽然……但是……也……??????????????????? B. 虽然……也……可是……
?????? C. 即使……也……可是……?????????????????? D. 既然……就……但是……
【答案】B
【分析】本题考查了关联词的运用能力。
【解答】做此题,能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系,什么样的关系,选用什么样的关联词。
4.【答题】根据词语的不同意思造句。
1.克隆:(无性繁殖、复制)
____________________________________________
2.克隆:(完全照原样建造或制作)
____________________________________________
【答案】示例:1.我国科学家成功地克隆出一头牛。
2.回到国内,他准备克隆这座豪宅。
【分析】本题考查学生对词语的造句能力。
【解答】首先需要对词语的含义有所了解,然后再进行造句,造的句子语句要通顺,逻辑要合理。
5.【答题】仿写句子。
越不许我动,我的手指越想动。
____________________________________________
【答案】妈妈越阻止我看电视,我越想看。
【分析】本题考查学生对词语的造句能力。
【解答】首先需要对词语的含义有所了解,然后再进行造句,造的句子语句要通顺,逻辑要合理。
6.【答题】本学期,我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动,请你结合主题,用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。
____________________________________________
【答案】养成好习惯,快乐伴我行。
【分析】考查学生写宣传标语的能力。
【解答】这则宣传标语需要以“好习惯益终生”为主题。
7.【答题】赏析段落,完成填空。
去年李文同学参加市作文的大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师只对他说了一句话:“这会过去的。”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得了一等奖,语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”
请问:语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思?
去年的“这会过去的”:__________________________________。
今年的“这会过去的”:__________________________________。
你从这个故事中得到的启示:_______________________________________
【答案】不要悲观,悲伤是会过去的;不要骄傲,荣誉也会过去的;成功和失败都会过去,以后要继续努力。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题,平时只要多加练习,结合段落去回答问题,切忌毫无根据地去空谈。
8.【综合题文】我会阅读。
共同成长
有一个人做了一个梦,梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇地上楼一看,同样也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持,一起共同成长。
【答题】第一层楼的人
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