初中九年级历史上册第22课科学和思想的力量名师教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 22 课 科学和思想的力量 二、本课重点和难点 重点：科学的革命。 难点：思想启蒙的火种。 三、【讲授新课】 【导入新课】请同学们阅读导入框部分的内容。 欧洲中世纪的封建教会受到猛烈的抨击。这件事就发生在 18 世纪时期，其中出现几位著名的启蒙思想家。 一、思想启蒙的火种 世纪，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 历史背景： 18 世纪，法国的旧制度衰败了，资产阶级、工匠、城市贫民、农民与封建地主阶级矛盾激化。 资产阶级根据不同人的要求提出了不同的看法。 伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会。 孟德斯鸠：提出三权分立学说（行政权、立法权、司法权）互相独立监督；天赋人权学说。 卢梭：否定封建王权，人民有权推翻它。 （社会契约论） 影响：对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由” “平等”思想的传播，促进了思想解放运动，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进欧洲 的社会进步。 二、科学的革命 1、牛顿：天文学， 17 世纪下半期发现万有引力；数学，微积分的创建；力学，完整 的力学理论体系，牛顿三定律。 2、达尔文： 1859 年，生物进化论：物竞天择、适者生存、优胜劣汰。 《物种起源》。 3、爱因斯坦： 20 世纪初提出相