小学体育_跨越式跳高教学课件设计(精选3).ppt

小学体育跨越式跳高 教材：1、跨越式跳高2、游戏：“听数抱团” 教学目标 1、认知：能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过杆和落地所组成。 2、技能：两腿依次过杆，摆动腿积极向前上方摆动，起跳腿迅速向上高抬。 3、情感：能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风，表现出不怕困难的精神。 重点： 助跑、起跳协调自然难点： 摆动腿高抬外旋 一、开始部分： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本节课所教学的内容。 4、安排见习生。 二、准备部分： 学生活动 1、能在教师的指挥下完成动作，做到教师的要求（快、静、齐，精神饱满）。 2、认真听讲，大胆尝试（要求：准备活动动作到位、有力） 教师活动 1、组织学生围成圆形绕场地跑步（要求：反应快速、动作准确、到位） 2、导入：让学生以自己任何动作跨越皮筋 游戏：“听数抱团” 教 法： （1）教师讲解游戏方法和规则。 （2）组织学生进行游戏。 学 法： （1）看清动作的示范，认真听讲。 （2）精力集中，积极练习。 三、基本部分  （一） 教师活动 （1）示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范过杆动作（1）示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范过杆动作。 。 （1）示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范过杆动作。 （2）组织学生慢走跨越橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过。 （3）组织学生将依次摆腿的动作连贯起来，跨越橡皮筋。 （4）组织学生加上助跑做跨越橡皮筋的练习 （二）学生活动： （1）观察教师的示范，了解跨越式跳高是由四部分组成；并在模仿练习中，体会两腿依次过杆动作。 （2）分组由组长带领进行跨两腿跨越练习，着重体会腾起后两腿依次过杆的动作，相互观察。 （3）增加难度，将皮筋升高一点，让学生挑战自己。 （三）“跨越障碍”比赛 教 法： （1）将男女生分成人数相等的四个小组 （2）讲解比赛方法和规则 （3）组织学生进行比赛，正确评定胜负。 学 法： （1）认真听讲比赛规则。 （2）精力集中，积极参加比赛。  四、 结束部分： 教师活动 （1）音乐伴奏，组织带领学生做放松练习。 （2）小结本课学习表现 （3）师生再见 （4）安排回收器材 学生活动 （1）跟老师一起做放松 （2）听老师小结 （3）师生再见 （4）回收器材 教学流程图  课堂常规 热身活动 学练结合 身心放松 师生问好 明确目标 提出要求 游戏 创设意境 提高兴趣 激发参与 预设情景导入 结合挂图讲解要领 分组练习 巡回指导纠错 音乐放松身心愉悦