初中九年级历史上册第22课科学和思想的力量名师教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第八单元 璀璨的近代文化第 22课 科学和思想的力量（ A案） 【教学分析】 ·课标要求 了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响。 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要贡献，认识科学家在社会发展中的作用。·教学目标 1. 知识与能力 了解伏尔泰等人的思想主张，概括启蒙思想的基本内容，培养分析概括能力 了解科学家牛顿的力学、达尔文的进化论和爱因斯坦的相对论等成就。 通过对伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用的分析，让学生初步认识思想解放与社会进步之间的关系。 过程与方法 通过对课本及补充材料的分析，培养学生从中获取有效信息的能力。 通过学生的小组合作，上网或查阅图书，搜集伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等思想家和牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的资料，了解他们的事迹。 3）引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得这些成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 （ 4）通过编制《启蒙思想家及其主张简表》和《近代主要自然科学家成就简表》 ，培养 学生归纳整理的能力。 情感、态度与价值观 通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 通过对牛顿、达尔文、