人教版小学美术四年级上册第18课 电脑美术──“变形”画画 教学设计.docVIP

第18课 电脑美术──“变形”画画 教学设计 一、教学目标 1．知识目标：教学目标引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法 2．过程与方法：培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。 3．过程与方法：应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。 二、教学重难点 教学重点：引导学生掌握几种电脑变形的基本方法。使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用拉伸、扭曲和翻转的功能。 教学难点：如何用变形后的基本形组织画面，学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点 三、教学策略 采用电脑实际操作，在操作中掌握熟悉绘图工具的用法，并能举一反三。 四、教学过程 教学程序 教学活动（含过程与方法） 设计目的和说明 教学准备 准备若干电脑美术的优秀作品，教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 ? 情境导入 师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。师出示电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？复习复制和粘贴的知识内容。 ? ? 师出示一些利用拉伸、扭曲和翻转手法绘制的电脑美术作品请学生欣赏，从而调动学生学习热情与兴趣。 讲授新课 学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就像站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象？师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。出示课题 打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴 出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师：请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来 通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 交流探究 ? ? A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理 B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示 方法1．选定基本形──图像菜单──拉伸扭曲[翻转旋转]?──水平垂直拉伸扭曲[翻转旋转]。 方法2．选定基本形──击右键──拉伸扭曲翻转旋转 方法3．选定基本形——鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形?????? 4．画背景──粘贴基本形──复制拼摆──变形──调整构图 学生归纳步骤： 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图） 打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色， 并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、拉伸和扭曲。 通过具体的操作，让学生熟练电脑的画图工具用法，并能够熟练的运用。 欣赏提升 指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：作品是采用工具箱中的什么工具制作出来的？提问：作品中的人物有什么不同？（导出拉伸、扭曲和翻转的功能）师演示拉伸、扭曲和翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转、拉伸、扭曲） 师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点。 ? 联想创作 作业要求：每人设计一个基本形，如：小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画 用复制、粘贴、拉伸、扭曲和翻转制作一副独特、有趣的作品。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。 对学生进行明确的作业要求，让他们更有目的的操作。 展示评价 课后拓展 ?展示学生作品，教师点评、学生互评、学生自评。 ? ?