《创建“书香校园”规章制度》.docxVIP

创建“书香校园”规章制度 为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制 定以下各项制度和细则： 一、成立创建读书活动领导小组 成立领导小组： 组长：张学武 田U组长：WW 王胜利 成员：各班班主任、语文老师 二、 建立开展活动工作计划 学校根据区局精神指定活动方案计划，各班语文教师根据本班学 生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。 三、 建立各项规章制度 、图书室读书制度 早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读 书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校 统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。 图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书, 做文明的小读者。 工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况 和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。 、黑板板宣传制度 学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任 应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导 工作，依时出好黑板报。 学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。 、读书橱窗制度 读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、 口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。 、白读制度 各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联 系，了解学生在家的读书情况。 师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读 书笔记。 5、检查制度 每周检查、每月抽查 各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检 查，学校也将组织相关人员不定期抽查， 以真正做到有计划、有落实。 四、各项活动评比细则 、“书香之星”评比细则 学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的 3%勺名额推荐。评比项目及标准如下： 有根据白己实际情况制定的读书计划， 有专用读书笔记(摘 录、感想或启发等)； 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣， 能在班级或学校发 挥模范带头作用。 能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子(会 背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30 句，五年级40句，六年级50句，每学期读一本好书(可以是“读好 书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，一、二、 三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持 读报刊、看杂志。 积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等 比赛活动。 学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞 赛中获的较好的成绩。 、“书香班级”评选细则 有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切 实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。 班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之 以恒。 班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，〈〈班级图书 目录》、〈〈班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。 每人每学期阅读量能基本达到〈〈课程标准》的要求。 能开展富有特色的课外阅读活动，形成白己班级的活动个性。 读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照 片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等 珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。 、“书香教师”评选细则 有教师个人的读书计划。 能积极撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于 15篇。 能经常向学生推荐读物，白己有一定的阅读量 (了解阅览室 借阅记录)。 积极撰写论文，至少有一篇论文获区二等奖以上。 希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达 学校的“书香校园”建设作出白己的努力。 丹达学校 二。一。年三月 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫; 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 ___ —。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文