高中体育与健康_上步双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 上步双手头上前抛实心球 一、指导思想 根据高中体育与健康课程标准的理念，本课以水平五的具体教学目标要求为依据，课的设计，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。在教与学的互动中，体现排球运动的特点，使学生在合作、探究、互帮互学中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到排球的知识，掌握科学锻炼身体的方法。 二、教学目标 认知目标：1、让学生了解排球运动的规律，认知投掷运动的特点和健身价值， 为学好行进间前抛实心球打下基础。 技能目标：1、通过教学，让90%以上的学生初步掌握上步双手头上前抛实心球的技术动作，发展学生身体的协调性和上下肢力量，提高投掷能力。 情感目标：1、培养学生“自主、探究与合作”学习和勇敢顽强、协作、互助的精神。 三、重点难点 重点：挥臂动作、出手高度、角度 难点：上、下肢的协调用力（用力顺序：蹬、送、展、收、挥、投、拨） 四、学情分析 1、根据学生对排球运动的已有认知，从学生的实际出发，逐步介绍、学习行进间头上前抛实心球技术，激发学生学习的积极性，培养学生对投掷的爱好兴趣，满足学生对投掷运动的需求，学会对投掷项目锻炼的方法，培养学生积极参与体育锻炼的好习惯。 通过本次课的学习，让学生了解排球运动，发展身体协调和力量素质。 五、教学流程 （一）引情入境： 1、教师带领做针对性的热身操，通过徒手操的热身激发学生的学习兴趣，为基本部分教学奠定基础。 2、通过一系列的传球游戏熟悉球性。 （二）实施目标： 1、让学生观看图片并尝试模仿。请学生思考回答问题，并展示合作探究学习的成果。 2、讲解、示范正面原地头上前抛实心球的技术动作要领，讲解重点、难点。 3、组织学生进行原地头上前抛实心球徒手模仿练习，体会用力顺序：蹬地、送髋、展胸、挥臂、屈腕儿、拨指。 4、组织学生向前走两步上手前抛实心球徒手模仿练习。 5、组织学生原地、向前走两步上手前抛羽毛球练习。 6、教师口令下带领学生进行有球练习。 7、平台展示。各组推荐一名优秀的学生进行比赛，教师鼓励，评价并肯定学生的学习成果。 8、分组轮换练习。 9、拓展接力游戏：在游戏中进行下肢练习，促进身体全面发展。 （三）、身心恢复： 放松心情，随音乐做形体瑜伽放松和意念放松练习，恢复身心、分享和交流，教师进行小结评价。在愉快、轻松的气氛中结束本次课。 六、教学效果预计 使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。预计整堂课的练习密度约为45—55％，练习密度中等偏上，平均心率120~135次/分。 七、场地器材 场地：平整场地一块； 器材：平整场地一块、音响一个、实心球37个、展板4个、羽毛球37、跳高架1副、气球20 上步双手头上前抛实心球教案 授课年级：高二 课型：新授课（第一课次） 教师： 人数：36人 教学内容：1、上步双手头上前抛实心球 2、游戏“速度与激情” 教 学 目 标 认知目标：让学生了解投掷运动的规律，认知投掷运动的特点和健身价值。 技能目标：通过教学让学生初步掌握上步双手头上前抛实心球技术动作，发展学生身体的协调性和上下肢力量，提高投掷能力。 情感目标：培养学生“自主、探究与合作”学习和勇敢顽强、协作、互助的精神。 教学重点 持球动作、出手高度和角度 教学 难点 上步与上、下肢的用力协调（用力顺序：蹬地、送髋、展胸、挥臂、屈腕儿、拨指） 时间 程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织 2’ 常 规 导 入 一、教学常规 1、体育委员整队检查人数。 2、向老师汇报人数 3、师生问好 4、宣布本课的任务，提出要求。 5、检查服装，安排见习生。 1.教师考勤。 2.听取学生汇报人数 3、向学生问好 4、宣布本课的任务及要求 5、检查服装 ，安排见习生。 1.体育委员整队检查人数 2、向教师汇报人数。 3向老师问好 4、认真听取课的任务 5、教师提问，踊跃回答。 6、见习生跟堂见习 组织：体育队形 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：精神饱满，严肃认真。 5’ 热 身 练 习 二、热身 1、热身跑 （1）圆形跑 （2）螺旋跑 （3）向后转跑 （4）跑动中拿球 2、针对性的热身活动。 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）按压手指 （4）体转运动 （5）膝腿运动 （6）腹背运动 1、教师每一动作都先示范后提示要点、领做 2、在音乐和教师口令指挥下统一练习 3、个别动作提示纠正 4、语言鼓励、表扬 1、仔细观摩教师的示范动作，认真